那个时候的我，只会用泪水来述说自己的委屈和不爽，而现在的我是个坚强的人，或许也可以说是个女汉子。是什么改变了我？是被遗忘了，是不起眼！那时候刚上小学，多么好呀！老师多么温柔！我以为我会很幸福的，可是时间证明了老师也不一定对每个孩子都是一样的，总会有偏心的，那时候的我成绩很差，胆小，又不惹老师喜欢，在其他同学面前我总是很渺小，我感觉我与他们相隔太远了，可是又有什么办法呢，那也是我！唉！记得有一次我被一个男生欺负了，同样还是泪水，可是这一次被老师看到了，本以为老师会主持公道的，可是让我意想不到的一幕发生了，老师当作没看到是那个男生欺负我，反而还说了一句让我很伤心的话：一些女生别乱诬陷别人，眼泪恐怕是假的吧，我最瞧不起这样的女生了！那一刻我彻低崩溃了！这是老师吗？心中恼怒，也就因为这样，其他同学也就光明正大的随意欺负我了，从那时候开始我就在一点一点的改变，或许是因为改变，他们也就不欺负了，可是我内心却多么渴望我能变回我自己，不需要太多的泪水，只有微笑，只有温柔，没有坚硬的.刺，能够和别人和平共处，不在那么彪悍，我不需要女汉子这层外壳。可是那是被遗忘的一个渺小的角落，在那个角落里有我自己最渴望的自我，在被我渐渐的遗忘。

或许是因为这篇作文，让我忽然一下想起来了，我也有一个希望，只是忘记了，在我记忆中都快消失了。

在被遗忘的角落里有一个我渴望的自己，它会出现吗？恐怕连我自己也不知道。

照在角落里的光作文篇2

就在前面那个公园的角落里，有几颗树，姑且就先叫它们松树吧。那是个有些偏僻的角落，平日里，很少有人去那。

现在是冬天了，寒风吹着，雪下着。花谢了，草枯了，放眼望去，其他树的叶子也都凋零了。而这几颗松树，仍然在凛冽的风中挺立着，借助风抖落压在身上的雪，摆动着，仿佛在说：“我不怕寒风和大雪！”

春天的时候，这几棵树又是一番别样的姿态。在花团锦簇的春天里，松树同样在展现属于它自己的.美。它们没有海棠那般红艳，没有垂柳那般娇柔，没有细草那般可爱，但它们有自己独特的风格。那便是苍劲挺拔。春天，是松树重新萌生新叶的时候。你瞧那一排排整齐的叶，就像针一样。这时候的松树，比秋冬时颜色更翠，更绿，更有生机。

夏天时，会有人来这个角落，给松树旁栽上几圈花。栽花者应该很会设计吧，姹紫嫣红的花组成各种图案，鲜艳却不媚俗。这些花就衬托着松树，簇拥着松树，而那松树在中间啊，就有一种鹤立鸡群的感觉，显得是那样高大。

人们说，秋天是收获的季节。麦子熟了，水稻收了，苹果红了，石榴裂了。而松树它能为人们带来什么呢？人们会想，它们又不结果，能有什么用。但是它们会有松果呀。听说，秋天的时候会有几只松鼠，在树上蹦来蹦去，然后就躲起来了。或许它们是来摘松果的吧？人们却不曾想，但它们散步累了的时候，是躲在哪里乘凉？他们需要木材的时候，又在哪里索取？松树却毫无怨言，仍然奉献着。

我爱所有的树，却更偏爱角落里的几棵松树。

照在角落里的光作文篇3

被遗忘比被冷落更为可怕更可悲更可怜！

冷落只是被忽视，被冷却，被人给晾在一边，不给予理睬不给予关怀。而遗忘却是着实的被人给抛到九宵云外，忘记它的存在，忽略它的感受，无视它的一切。遗忘比冷落更惨痛一些！一个人无论他外表多么的坚强但人总是怕孤独怕寂寞的，一个人的世界是那么的苍白，失去了活力。人活着就不希望被遗忘被抛弃，谁都想证明自己的存在，找寻自身的`重要性，谁都不愿被忽略。当两个很要好的人在一起的时候，会告诉对方“你在我心里是多么的重要”，“你是我的唯一”，“我会想你的，不会把你忘记”… 但当忙乎起来的时候总把对方冷落甚至遗忘，等对方责问起来的时候只会丢那么句“我很忙，没时间！”或是一句“对不起！”

其实你知道吗，对方要的东西很简单，一句简单的问候就能给予他很多的温暖，至少他会觉得你心里有他的存在。我的一位室友曾跟我说过“之所以觉得冷，是因为曾经温暖过…”既然给予过温暖就别让温度流失，减退，继续给予他光和热吧！别把温暖的感觉遗忘，重回到那冰冷的世界。要知道当“心”一但变凉变冷就很难再热乎起来了！别吝啬于你的语言，给予他关心吧，告诉他你没把他遗忘，你依然惦记着他。但如果你做不到就别告诉他你还记着他！

我是否也被人遗忘在角落呢？

照在角落里的光作文篇4

常常梦回小学，梦见那棵美丽而脆弱的樱花树在风中轻轻摇曳，梦见自己在老音乐室里低头晃着腿，哼着一支支离破碎的歌。

我的小学不大，或者说很小很小。教学楼底层最里面的那间教室，因常年不受光照，加上又不通风，经常有一股霉味。总之，很少有人去那里。若不是时不时有调皮的孩子在黑板上写上“某某是猪”的字样，真让人觉得那是个被人遗忘的角落。

某年某月的某一天，音乐老师领着我们走进了那间教室。空气中泛着陈旧的气味，墙角堆积着落下来的斑驳旧时光。从此，这里成了我们合唱队的“音乐教室”。

每每练习时，我总会不自觉地转过头去，看那串挂在窗边的风铃，很努力地辨认着它发出的一个个音节，只是常常被老师的琴声打断。老师对我唱歌时没有表情很是有意见，常常停下来：“你唱歌怎么没有表情呢？唱歌是一件让人很高兴的事情，怎么感觉你是来参加葬礼的呢？”同学们笑得东倒西歪。我低下头，羞红了脸。是的，我的确不觉得唱歌是一件快乐的事情。因为合唱队里的一个女生出事了，班主任才把我拉到合唱队里凑个数的。

每次，我只是张张嘴、做做样子，并不唱出声来。老师不知道，或者知道而没有说出。他很努力地向我示范着——他笑得非常夸张，参差不齐的.牙齿骄傲地在外面“显摆”；他的眼睛本来就小，加上极力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，这时他就会指着我说：“对，就是这样！”他重新弹起钢琴，歌声重新响起，而我依旧是没有表情，张张嘴，头转向窗外，看那群将要入巢的鸟儿在空中自由飞翔。

也许是一两年，也许是两三年，我不记得了。后来有一天，合唱队又到老音乐室里集合。老师发下属于我们的最后一张资料。你们知道的，我们要毕业了。那天放学， “音乐教室”里没有传出歌声。但是，我好像听到一阵阵熟悉的声音如潮水般涌来o它们真实而虚无，它们仿佛来自遥远的角落。

后来，我又回了次学校，特意去看了那间“音乐教室”。在安静的时空里，我安静地唱了首歌。眼泪慢慢地流了出来。第一次，我在这里唱出了声音。

我终于明白：原来，唱歌真的是件很快乐的事情。

照在角落里的光作文篇5

每间屋子之中都有一个角落，角落里摆放着温馨的照片、纪念品。沉甸甸的，填满一段段的回忆。

每个人心里都有一个角落，角落里住着往事，住着那些人儿。每当安静的时候，那些故事便会悄悄的跑出来，如同一泻而下的月光一样，填满整个屋子，伴随着音乐在脑海里四处游走。

每段回忆渐渐变成今天的自己，每个期许渐渐成为昨日。有所爱，有所活，或许这就够了。在晨曦中醒来，在一袭月光中睡去，闲暇时喝茶看书，种花旅行，海子渴望面朝大海，春暖花开，有时候，距自己想要的日子那么近又那么远。

秋风起，满地金黄。夏天长的愈加绚烂，秋天的落叶便愈加辉煌。好像满树的盛开便只为了这一次洋洋洒洒的翩然，昭示着路人，我曾那么绚烂的盛开过。

或许只有心底有所爱，生命才能熠熠生辉。或许不是你正在做的工作，或许你离它很远，但只要走在追求的路上也是满心的幸福。心底最深的渴望便是一种生生不息的动力。

尼采说，每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。年华太轻，不敢妄谈生命，但既然现实那么多无奈，就只好在尚能任意妄为的空间里为所欲为吧。

人潮汹涌中，惟愿执子之手，坦然的活在世间某个小小的角落，不虚度，不轻言放弃，一步一步去经历，一步步走到生命的尽头。而外，世界与我无关。

照在角落里的光作文5篇相关文章：