记得上学期语文期末考试的阅读题：《山里的孩子》，讲的是山里的孩子生活条件非常艰苦，这些孩子每天天不亮就起床，带着干粮去上学，在崎岖的山路上奔波，每天晚上，他们在漆黑的山路上行走。山里的孩子不怕困难，是为了走出贫困的大山，长大后能成才！他们这样的辛苦奔波着也是为了找到一个个智慧的“金钥匙”......给我印象最深的是这篇阅读短文中有个问题，就是哪个表示色彩的词用得最多？答案是“黑”这个表示色彩的词语用得最多,说明山里的孩子条件特别的艰苦。

我还从报纸上看到：农村有许多像我一样大的留守儿童，他们的父母外出打工，他们就跟着年迈的爷爷奶奶或者外公外婆生活，长年累月见不到自己亲爱的爸爸妈妈；他们的爸爸妈妈也不可能在这个节日里，送给他们礼物，他们每天也得不到父母的关爱的呵护……

比起遥远的山里孩子和这些可怜的留守儿童,我真是幸福极了!!!

因此,我要刻苦学习,做一个有理想的人,做个好孩子！不辜负老师和爸爸妈妈对我的期望！长大后，用我的双手，好好建设我们的国家，让我们的祖国更加强大！让大山里的孩子，让远离爸爸妈妈的留守儿童和城里的'孩子们一样的幸福！

初二关于幸福的作文篇2

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”幸福如色彩，比比皆是，层出不穷；却同样俯拾皆是，无时无刻都存在在我们身边。

明黄

我最大的嗜好，便是能够在一段阴晴不定还稍带些寒意的春日过后，搬一把老躺椅，坐在十余年的林荫道下，吃着杯刚做好的草莓刨冰，享受一小段夏日的阳光。

夏日的阳光，对我这种生性怕冷的人来说，简直是上天的恩赐。每当一场暴雨过后，天空总是一片湖蓝，纯白的云大朵大朵的飘着，蓬蓬松松，明黄色的阳光毫不吝啬的照射下来，洒到人身上。

时间一久，身边就总围绕着一股干净、不带一丝杂质的阳光的味道。很好闻。好闻得让人想落泪。那是久违了的温暖的味道。

夏日的阳光，总是一片明黄。

荼白

都说女子该是心思缜密，而恰好，我的朋友个个性子细腻安静。

我总难忘记，一天大雨毫无征兆的倾盆而下，是谁，明明已经安然无恙的回到家中，却还匆匆的拿了把伞跑来学校，柔声细语的让我快些回家，路上小心。

我总难忘记，在我受恶人刁难而倍受欺凌时，是谁，因没有及时赶到帮助就一脸愧疚和担忧的望着我，眉头蹙了又蹙，嘴唇张了又张，话到嘴边却化为一句“要不要紧”。

我总难忘记，在我把学费丢了后，是谁，陪着我一路反反复复、不知疲倦的找，最后我找到了，她的学费却丢了，让她被好一顿痛骂。只是几年后我才知道，我失而复得的学费，其实是她的。但每当我满怀歉意的向她提起，她仍只是勾起嘴角那么一抹淡淡的弧度，静静的望着我。

……

我的朋友如荼白，柔和细腻，安静淡雅。

藕荷

如果你问我，在漫长的奔波劳累后，最想看见的是什么颜色，我会说不是热情似火的绛红，不是宁静深邃的藏蓝，而是温馨却又有些许梦幻的藕荷。

记忆中，总是有一个身着藕荷色的身影在家里忙出忙进。

日复一日，年复一年；时光荏苒，似水流年。柴米油盐洗尽了她的铅华，布帛菽粟褪去了她的尘埃。昔日气质如兰的佳人已变成了半老徐娘。只是那抹藕荷从未变过，她让藕荷在我心中，不断地酝酿、升华、憬悟。从唯美梦幻到成熟优雅，再到最后，竟让我看到藕荷色就好像看到她一样，有种淡淡的温馨与幸福。

我这才恍然大悟，藕荷，是母亲的颜色，是家的颜色。

我的幸福是三色的，不知哪年哪月哪日，我不小心捡得了它们，便也乐得，永世珍藏。

初二关于幸福的作文篇3

秋，细雨霏霏。我和爱人一起去灌河捡拾宝贝。

雨中的石，五颜六色。白色的，青色的，黄色的，墨黑色的，红色的… 让人目不暇接。仿佛走进了宝库。爱人的眼力不错，很快就捡到一块扁圆形青里夹白色的奇石。便大声呼喊，未等我走近，就开始说宝:青色加白色，出眼，青中带白喻意清清白白，从纹理上看酷似一张刚收起的鱼网，若仔细观察，更像汉字篆书 (家)字。看着爱人得意的样子，我颇感兴奋，她终于被大自然俘虏了。

……

雨突然大了起来，小小的雨伞遮掩不住爱人的身体，我招呼她过来，坐在我们堆积的宝山上，稍有些寒意袭人。爱人依靠在我的肩膀上，倾听河水诉说着每一块石头的由来。爱人轻声问道:古人曰万物皆有生命。这河石有生命吗？我说:当然有生命了。它们不可能都是宝，但石头们守望着，期待着，那怕是变成一粒小小的沙子，也不愿放弃。它们希望，将自己的生命奉献给高楼大厦，奉献给人类。直到粉身碎骨为止。爱人会心地笑了，也许她此时才明白我为何会痴爱这看似不起眼的石头。人且更该如此……

由于爱人的挚着，我被捡来的宝贝压得够呛，好在路途不远。正在看电视的儿子闻声出来，看到我们第一句话就说:你们太自私了。我正愣着，儿子接着说:我以为你们去抒情了，早知道是去捡宝，我也去。看着每一个宝贝，儿子也能滔滔不绝、头头是道地讲个不

停:石头是非常有灵性的，它们都有着自己的故事，充满了艰辛和生命的活力。如闲观、青石梅花、团聚、春蚕、和平鸽、守望、躬耕、浴丶熊猫、可怜天下父母心、晚霞…这些石头是我们给予了它们新的生命，足以构成一幅完美的图画……。爱人笑了，儿子笑了，我也笑了。

说到捡宝的乐趣，不妨告诉你:可以使人放松心情，提高审美情趣，陶冶人的情操，其乐无穷。有诗作证:

闲时捡来静静品，妙趣横生疑是真。百看不厌悟心语，不吝待石如待人。

初二关于幸福的作文篇4

看着考卷上题目的空白和旁边鲜红的叉，我的心里竟没有丝毫苦恼，而是会心一笑。

思绪飘回到那次考试。

“只剩下最后五分钟，没做完的同学抓紧做，做完的同学检查试卷，不要交头接耳。”正在为一道题苦思冥想的我被监考老师的高声提醒吓了一跳。

这张试卷并非很难，但我却被一道题给卡住了，我抬头环顾了一下四周，同学们都是一脸轻松的样子。我不禁更加焦虑不安起来。

这一题我有点印象，是老师在课堂上讲过的，“一失足成千古恨”，当时我正貌合神离，思绪开着小差，没有听清老师的讲解，这该如何是好？况且这一题的分值又很大，一题错，满盘皆输啊！

我头上如同压了一座大山，沉甸甸的令我喘不过气来。

这时，只见监考老师走出了教室，与外面路过的老师交谈起来。同桌趁机瞄了一眼我的考卷，捅了捅我的胳膊，小声告诉我这题在书上，并递给我一本书。

我看了看监考老师，此时正与另一位老师交谈甚欢，无瑕顾及我们，我小心翼翼地接过书，没有打开，又舍不得放下。这次考试若是考好了，妈妈定会非常高兴，奖励是在所难免的，但从另一方面来说，这是作弊行为，会丢失诚信。

我到底该如何抉择？这时，我想到了《爱莲说》中的一句话：“予独爱莲之出淤泥而不染。”君子之所以高尚，就是因为虽身处浊世，却仍有对高洁的追求，如莲一般，在淤泥中洁净挺立。我释然了：众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。于是，我做出了决定。

铃声响了，考试结束，我自信地走出教室。

不久，试卷发下来了，没有我满意的成绩，但我却有要的那份轻松、快乐、满足和幸福，因为，诚实的心离幸福最近。

初二关于幸福的作文篇5

刚刚升到初中的时候，在我们这个班级七年二班里，有一位女孩可谓是我们班级的“风云人物”，她就是宣萱，名字很好听吧，可惜要是人如其名就好了。

宣萱不漂亮，有一点微胖，再加上她黑黑的皮肤，厚厚的嘴唇，高高的个子，简直可以说她是武林第一丑女。看着她，她没有漂亮的脸蛋，她的那张脸，让人看了一眼之后，就不想在看另一眼了，所以我们总是冷落她，女生们在一起玩耍看不到她的身影，男生在背后捉弄她，不得不说，我真的讨厌她，很讨厌很讨厌。

宣萱脾气很好，就算我们在怎么欺负她，她都不会生气，那次考试宣萱考的很好，老师会按照成绩给我们分座位，很巧的，我的同桌就是宣萱。这一下我愣住了，宣萱会不会记仇呢，宣萱会不会欺负我呢(这么说是因为宣萱很有力气），于是心里很忐忑不安。犹豫再三我还是在上课的时候给宣萱传了小字条，上面写着“宣萱，我以前总是欺负你，你会不会生气啊？”谁知宣萱只是对我笑了笑，说道“不会的。”心里悬着的一块大石头终于落地了。

宣萱每天都会帮我擦桌子，一次放学之后我忘了东西在教室，于是便回去拿，看到宣萱正坐在椅子上发呆，我走到她的身边对她说“怎么了？”谁知宣萱忧伤的说道“我是不是一个永远都不会幸福的灰姑娘，现在同学都不愿意和我做朋友。”听完宣萱说过之后，我的心狠狠地颤抖了一下，宣萱的内心，原来这么脆弱，我们真的不应该那么伤害她。沉默了一会之后我对宣萱说道“不是的，你有你的特点，你的内心很美丽，虽然外表不是那么光鲜靓丽，但是你有着我们没有的内在美，比如，我们那么欺负你，而你却不在乎，我愿意和你做朋友，做一辈子的好朋友。”我们一起笑了，是发自内心的笑。

宣萱，这个女孩，外表却平凡的不能在平凡了，但是她内心的美丽，是我所没有的。内在美才是真的美，永远都不要以貌取人！

灰姑娘的结局是幸福的，我相信宣萱的结局也一定会是幸福的！

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