最让我感动的就是胡忠老师和谢晓君老师了。他们在西藏的福利学校工作。西藏，那是多么严寒的地方啊。西藏，那是多么容易出现“高原红”的地方啊。而两位老师却勇往直前，不畏艰难的给西藏的小朋友们上课。本来可以在成都有个更好的工作，生活条件也很不错，而他们却执意要为西藏的小朋友们上课。这到底是为了什么，是为了西藏的小朋友们啊!两位老师还让他们的女儿不要在学校里叫他们爸爸妈妈。这又是为了什么，这是为了不想让福利学校的小朋友们伤心啊!因为福利学校的小朋友们有的是父母双亡，有的是单亲家庭，如果让两位老师的女儿叫他们爸爸妈妈，这一定会让福利学校的小朋友们伤心的。

感动中国的十大人物，个个都是很有爱心的人。

他们的精神值得我们学习，更值得我们发扬。

人物描写600字作文篇2

“我是谁，谁又是我?”这是《武林外传》中的经典语句，它使许多人陷入沉思：我到底是谁?我也这样想过，现在的我或许有了答案。

我是一名普通的女初中生，有着极其平凡的相貌，不算拔尖的成绩，组员心中的坏组长：父母心中的懒小孩儿：老师心中的乖小孩。我想唯一出众的便是我那及其暴躁的头发，应为如果我把头发放下来，脸上抹些灰你们一定会以为我刚刚遭到猛烈的电击。就是这样平凡的我却有着如此多怪异的性格：

片段一：“你看看你，看看你，明明知道自己是新来的赶不上进度，却还不努力，人家都是后来居上，你呢?还居上，恐怕站都站不起来吧，以你这样的态度，早晚爬都爬不起来(此处省略100字)”这往往是我训组员的话，这样的我经常使他们一个字都说不出来，因为我绝不给他们说话的机会这也是我为什么在他们心中是一个坏组长的原因。可我一点也无所谓，因为看他们受挫想说又说不出话来的样子，不得不说确实很想笑。

片段二：“别玩儿了，别玩儿了，你是一个女孩子啊1怎么天天像男生一样玩儿游戏，家里整天乱得跟猪窝似的也不收拾一下”唉!这便是父母眼中的懒小孩，不过正所谓“上有政策，下有对策”往往他们批我，我也有自己的办法“妈，有蛇1”“啊——”，老妈那划破长空的尖叫啊!要知道，老妈最怕那家伙了。在老妈拼命尖叫的时候我早也逃之夭夭，要让她知道我又唬她，我还有命活?随后，传来老妈那濒临崩溃的声音“你再吓唬我，别以为你不怕蛇就一直吓我，你，你给我等着。”哈哈!我心里笑翻了。片段三;“不错，完成的很好，继续努力!”在老师面前的我无时无刻不认真努力，所以老师一直以为我是乖学生。正所谓“十个人心中有十个哈姆雷特”，我不在意别人说什么，但你说的话可千万别让我听见，要知道我可是很记仇的。这就是我眼中的自己，一个在朋友面前很疯在外人面前很文静，记仇的我，“唯小女子之难养也”所以可千万别惹到我啊!

人物描写600字作文篇3

我最熟悉的人是我的同学，名叫刘耘洁，她今年11岁，浓浓的眉毛下，有一双水灵灵的眼睛，十分诱人，性格也很开朗。她喜欢和别人交朋友，和别人聊天，大家都很喜欢她。但她最令人烦恼的是：她经常说脏话。就因为这样，我们经常会吵架，但过几天以后，我们就和好了。

有一次，我到刘耘洁家找她玩，见她正在写什么东西，我就好奇地问她，说：“刘耘洁，你在写什么啊？”说着，我就走了过去，想看看她在写什么？她见我想来看看自己在写什么，连忙用手把她正在写的东西给遮住了。然后，她对我说：“你想干什么？”我说：“我只想看看你写的是什么啊。”“老天爷耶！”她用手指着我生气地说，“我做什么事，都还要你老人家来管咯！”我说：“我只想看看你在写什么，并没有管你啊！再说了，你不想让我看就直接跟我说不就得了吗？”她说：“哎呀，别在这儿装蒜了，我知道，你本来就是想来看我的个人隐私，还死不承认，真的是不要脸咯！”“你……”“你什么你”“我……”“我什么我”顿时，我大发雷霆，火冒三丈地对她说：“哼，我怎么交了你这样的朋友啊？我真是瞎了眼了！”说完，我就怒气冲冲地回家了。

最后，我和刘耘洁都认识到了自己的错误，也彼此道了歉，我们又何好如初了。

人物描写600字作文篇4

在我们生活中总会有一些陪伴我们身边的一些朋友，她们会陪我们一起吃饭，一起学习，一起努力……

在我的身边也不乏有这些的朋友，但现在我只说一个。

她是一个学习努力，有理想的人，但是是一个情商低的人，我要是用一个词来形容她，那只有短小精悍，嗯，她总是影响着我学习，在我想偷懒不上晚晚自习的时候，她总是说晚上还有数学作业、语文作业、英语卷子…上吧上吧，别再懒了，然后每天跟她一起，让她帮我补课；她还是一个生活规律的人，要上晚自习，就会上下去，绝不会上一天缺一天，（考试那几天除外）；最让我佩服的一点就是她晚上只要弄好，躺在床上她就可以一动不动，然后入睡一觉到天亮。

她每次在我不开心，不想说话时，会默默陪在我们身边，而我总会阴晴不定，每次看她这样不知道为什么就会觉得对不起她：-）其实我只想说她现在也有自己喜欢的，但一直在控制自己，其实她也喜欢偶像剧里的那些暖男情节，她也喜欢那些青春期女生喜欢的小包包，口红，衣服，但是她总是说考上大学以后我在买…我也有这些向往，每次听她说后，总是会想到我现在不是干这个的时候。

我也想像她一样有自己的思想，有自己的自制力，但我总是漂，所以希望以后可以和她一样，有自己的思想……也希望我们的友谊可以像她喜欢的电影里的姐妹一样，即使路上有坎坷，不过，结尾是她就好。

人物描写600字作文篇5

她——每当她狂笑起来，一定会有个下意识的动作，一手捂着嘴，一手捂着肚子。当我看到她那狂笑的举动，也会跟着她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一个笑起来就“震耳欲聋”，止不住的“胖墩”女生。

她是个不拘小节，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的，给人一种可以“依靠”的感觉，同时她也是个多愁善感的女生，总是为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。我总觉得。她的言行，举止与她的体形有点不匹配，虽然身躯看起来是那样的“胖墩”，给人一种不灵敏的'错觉，可是她的内心世界却是如此细致，待人接物也非常可亲，和蔼。写人外貌特征的作文她心地善良，乐于助人，每当她周围同学有不懂得题目或有些困难，都会不由自主地找她解答，她一定会尽自己最大努力帮助同学们排忧解难。同学们都可以从她那儿凯旋归来。

记得有一回，我们数学考试，老师说：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位没上90分的，当老师发到她的那张试卷时，她盯着那张试卷目不转睛的，泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下来，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，后来是呜咽，再再后来是嚎啕大哭，一边哭，嘴上还不停念叨着：“天呀！怎么办？我怎么会考这么差，我还真没回去见我妈啊？”我们都在一旁安慰着，可她的哭声还是不断，不断……

这就是她，一位不拘小节，无拘无束，多愁善感，心地善良，乐于助人的女生。从她身上，看到了她“特有的闪光点”，同时也是同学们的“倾诉对象”。这就是……

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