事迹材料记录了一个人通过实际行动来践行自己信仰和理念的执着和追寻，通过阅读事迹材料，我们可以汲取他人的智慧和经验，提升自身修养，下面是优好文网小编为您分享的德育主任先进事迹6篇，感谢您的参阅。
德育主任先进事迹篇1
林科老师于1999年6月毕业于阳江师范学校，从1999年7月至现在都在阳春市潭水镇良垌小学任教，已经为教育事业耕耘了12个春秋。任教以来，他热爱本职工作，认真履行岗位职责，安教乐教，一丝不苟，兢兢业业，尽心尽责，在平凡的岗位上，为教育事业作出了一定的贡献。特别是在近两年的教学中，有了一定教学经验的林科老师更加认真教学，在教学中取得了可喜的成绩，现将他的先进事迹概况如下：
一、爱岗敬业，道德高尚。
从教以来，他热爱祖国，热爱中国共产党坚持四项基本原则，关心国家大事，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，爱岗敬业，勇于创新，开拓进取，无私奉献，严于律己，为人师表，师德高尚，安教乐教，积极工作，自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规;刻苦钻研教育教学业务，探索教育规律，改进教学方法，有强烈的事业心和责任感，以校为家，一心扑在工作上，服从学校领导的分工，做好毕业班的工作，为普及九年义务教育和全面提高学生的素质作出了较大的贡献。
二、不断探索，好学上进。
在长期的教学工作中，林科老师深深感受到，要想成为一名优秀的人民教师，不单要有高尚的品格和良好的师德，还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。所以为了在漫长的教学道路上作出更大的贡献，他边教边学，积极参加各级单位举办的教研活动。他每学期都参加本校的“一人一课”教研活动，经常参加镇以及各教研网点的教研公开课，和同行们共同探讨教学中的问题，不断地更新知识，丰富了自己的专业知识，积累了宝贵的经验。特别是上学期他片在教研网点上《百分数与小数的互化》一课受到同行的一致好评。
三、努力钻研业务，提高自己的理论水平和业务素质，全力做好教育教学工作。
在教书育人工作中，他始终坚持“德育为首，智育为主，全面发展，育人为本”的方针，做到因材施教，面向全体，培优转差，启发诱导;做到一切为了学生，全面推进素质教育，课堂上充分体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的特点，抓住基本知识，基本技能的教学，充分调动学生的学习积极性，学生学习热情高涨。
长期以来，他坚持用普通话教学，做到语言准确，节奏分明，重点突出，方法得当，而且具有较强的教学能力。
在教学工作中，他根据教学大纲和教材的要求，制定切实可行的教学目标和教学计划，把握每节课的教学要求和重难点，选取恰当的`教学方法，认真备好课。教学过程中，他以备好的教案为依据，结合学生的特点，运用艺术语言，灵活多变地引导学生创造热烈有趣的课堂气氛，优化课堂效率。课后作业情况是对课堂教学的反馈，每单元测验是对学生整个单元知识的考核。因此，他对学生的作业和单元测验卷都能够及时批改和评析，并针对存在问题采取补救措施。他还合理利用课余时间对学生进行辅导，收到了良好的效果。
总之，他在教学活动中，大胆地进行创新教学，认真处理好老师主导和学生主体的辩证关系。打破满堂灌的注入式应试教学，采用自主创新的新模式教学，让学生分小组进行“手拉手”学习，积极调动学生学习的主动性和积极性，提高了学生的思维能力。
四、教书育人，硕果累累。
工作以来，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。
在转化后进生方面，他经常联系家长，做好双边教育，用师爱感化后进生，对差生进行“赏识教育”，在感情上不嫌弃，态度上不粗暴，而是循循善诱，因势利导，想尽一切办法寻找他们的“闪光点”，对他们进行“适应性教育”，收到良好的效果，差生转化率达100%，如他班的冯伟雄同学，原来无心向学，常常迟到，旷课，即使来上课也常常打瞌睡、玩东西，成绩很差。为此，林科老师多次找伟雄同学谈心，耐心地教育他、关心他，并从中知道他很喜欢画画，就让他参加镇的图画比赛，辅导他画画，借此引导他转上正确的学习态度，结果伟雄同学的图画作品获得镇的三等奖，而成绩也有了很大提高。
在培优工作中，他利用课余时间有计划地对优秀生进行辅导，取得显著成绩。在镇“六一”举行的图画、书法、歌咏比赛中，他所辅导的冯伟雄、张宗正同学均获得了图画比赛三等奖;冯雪兰和陈桂阳同学均获得了书法比赛的三等奖;李雪同学获得了歌咏比赛的三等奖。而在期末的升中考试中，他所辅导的冯永辉同学更是以全镇第5名的成绩考上了实中。
在对学生进行个别辅导的同时，林科老师还注意班的整体教学成绩。他前年所担任的六年级数学，在阳春市抽检中名列全市排名第一，成绩非常优异。
总之，林科老师工作认真，所担任的班科成绩优异，为教育教学事业作出了很大贡献。
德育主任先进事迹篇2
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路。每个人的心中都有理想，陈嘉胜老师高中的理想是当一名人民教师，为学生们带去知识与欢乐，同时减轻家里的经济负担。高考填报志愿时，陈老师填报的全部都是师范院校。1993年，陈老师以优异成绩考进华南师大历史系。1997年毕业以后，陈老师来到长安中学，如愿以偿地当上了一名光荣的人民教师。18年间，陈老师历任班主任、教工团支部书记、校团委书记、政教处副主任，政教处主任。岗位的变动，没有改变陈老师矢志教育、奉献教育的理想。18年来，陈老师埋头苦干，积极进取，修身立德，为人师表，从不追名逐利、不计较个人得失。
一、积极进取练师能
要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。作为一名老师，只有不断学习，不断提升自身素质，才能够不断充实自己，才能拥有一桶桶源源不断的“活水”。
从教以来，陈老师积极进行教学研究，不断提高自己的课堂教学水平。在学科教学上，他备课认真，广泛查阅有关教学参考资料。他的历史讲课用语规范，同时又风趣幽默；既注重学科的严谨性，又注重学科的趣味性；既突出考试重点难点，直接面对高考，大力提高学生的应试能力，又注重向学生介绍天文、地理、文学、艺术、社会等课外知识；既注重提高历史学科能力，又注重渗透人生、理想、环保等德育。对于学生提问，不管优秀学生还是普通学生，都一视同仁，耐心解答。他教过的学生一般历史学习的兴趣高，上课认真，作业负担不重。他写的论文在东莞市历史论文评比中获得一等奖，并在《中学历史教学》上发表。他设计并主持的历史课外活动获得东莞市一等奖。
工作之余，陈老师积极读书看报，强化内功。他常年坚持阅读历史教学杂志和《光明日报》等。同时，他一直坚持从初中起就养成的良好习惯，即：看书必做笔记，无笔记，不看书。他把他的笔记取名为“日知录”，意为每日坚持学习，知道一点就记录一点。里面内容丰富，分门别类，里面的目录竟然有90个栏目之多，例如：成才哲理，妙趣横生、历史教学、德育智育、嘉言妙语、生活保健、世界之窗、心得体会、智力智慧等等，常年坚持摘抄笔录，写心得，做标记。他也把自己在中学时代端端正正抄写的笔记给学生看，鼓励学生勤奋、扎实学习，以勤补拙。好记性不如烂笔头，这对学生，尤其是文科生有一定的启发。
二、矢志不渝铸师魂
学校的校园精神是一个学校的魂魄之所在。而学校精神的闪光点正在于这些爱岗敬业、甘于奉献、将自己的青春挥洒在工作岗位上的教师们。
陈老师先后担任校团委书记、政教处副主任，政教处主任等学校行政领导工作。多年来，长安中学没有单独设立宿管部或生活部，生活部的工作一直由陈老师全面、直接负责。同时他还担任落级行政和管理体育科组等工作。他在德育管理、两风建设、级部管理、班务评比、操行评定，学生干部培养、早操跑操、文体比赛、课外活动、班主任队伍建设、安全工作、家校联系、评优扶差、宿舍管理、保安工作、教工文体活动等方面做了大量、扎实的工作。他教育学生注重以理服人，能以民主、平等的心态对待学生，引导学生求真、求善、求美。他为人正直，不徇私情。作为政教处领导，他虽然经常批评违纪学生，但其工作方式、工作态度还是赢得了绝大多数学生的认同。平时努力帮助、认真指导班主任提高宏观管理班级的.能力，处理工作讲求效率，能自己解决的不麻烦班主任和上级领导，以减轻别人的工作压力。他通过完善班务评比、学生操行分数和等级评定来督促学生自律，预防学生违纪。一旦出现重大违纪或者屡次违纪事件，他坚持原则性和灵活性的结合，既坚决维护校纪班规的严肃性，又坚决维护班主任、科任老师的尊严，也努力维护学生合法权益，力求公平、公正严格地处理。在他主持德育工作期间，很多学生违纪事件得到比较妥善地处理。
十几年来长中教工活动，大多由他负责组织、策划、主持等。长中开展了教工合唱比赛、篮球赛、排球赛、登山、象棋赛、十大歌手比赛、新年晚会，迎新长跑，拔河比赛、跳绳比赛、体育趣味游戏等等各种活动，大大丰富了教工的课余生活，提高了学校的凝聚力。
2014年9月，由于学校的需要，他服从校长和教导处的安排，兼任了高一（3）班的班主任。他注重哲理和人生的教育，引导学生面向未来，深受学生的欢迎和支持，多个月份份获得文明班。下个学期，由于吴房添副校长转岗，他的工作几乎由陈老师承担。2015年4月黄安生校长到长中走马上任，黄校长给了陈老师大力的支持。陈老师在黄校长的指导下大胆开展工作，大大加强了德育管理工作。为了推动学校规章制度的建设和落实，他完成了一系列规章制度的制定、修改和完善工作，例如：《东莞市长安中学章程》《长安中学宿舍规章制度》《长安中学宿舍内务标准》《长安中学学生操行评定办法》《长安中学学生手机管理办法》《长安中学班主任工作职责》《长安中学宿管员工作职责》《长安中学学生假期安全规定》《长安中学学生仪表规定》，使德育管理更加有章可循，规范有序。在黄校长的带领下，在各个部门和各个级部的配合下，长中出现了非常明显、可喜的变化：学校管理更加规范，落实更加到位，职责更加分明，教师的教风明显好转，责任感和使命感更加强烈，学风校风一步步好转。学生纪律意识明显加强，重大违纪和屡次违纪的学生越来越少，学生上课睡觉现象大大减少，学生做操动作规范，学生跑步精神抖擞，宿舍内务整齐，按时就寝，校园绿化、净化、美化工作形势喜人，课外活动丰富多彩，联考成绩喜人。长中在群众中的口碑也越来越高。
三、修身洁行树师德
孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”高尚的师德师风，既是中华民族的优良传统，也是新时期教师教育的首要任务。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。陈老师不断加强自身的师德师风修养，从身边的一点一滴做起，成为了长安中学教师的楷模。
陈老师以追寻富有生命气息的教育为目标，在平时的学科教学和德育工作中，追求一种淡化教育痕迹、德育无痕、润物无声的意境。他一直认为，德育是有力量的，德育是有魅力的，这种力量与魅力应该用无痕的方式体现。陈老师是全心全意投入教育、专注学科的好老师！忠诚时刻保持一颗阳光、勇敢的心，打造人格魅力，成为孩子们道德修养的一面镜子。
在生活上，陈老师有健康的业余爱好和生活习惯，喜欢户外旅游、篮球、象棋、排球、爬山、跳绳、读书、看报等文体智力活动，坚持锻炼身体，从不吸烟，从不贪杯，从不酗酒；不管钱多钱少，坚决不参与任何赌博；他洁身自好，不沉迷网络，从不玩网络游戏。他经常说的一句话就是：我既然能够从传统、健康的文体活动中找到足够的乐趣，我为什么要沉迷网络游戏呢？
陈老师勤做家务，买菜做饭，洗碗刷筷，收拾家里，样样都干。陈老师生活简朴，不搞攀比，时刻不忘革命本色。他对穿着要求不高，不追时尚，整洁就行。球场上经常看到他穿那双38元的回力鞋打篮球，打完一双又一双。他对饮食要求也不高，从不挑食，粗茶淡饭没所谓，每顿饭照样吃得精光，吃得津津有味，十几年来家里的剩菜剩饭几乎都由他包了。
四、真诚无私献师爱
教育家夏丐尊有一句话“无爱的教育就像无水的池塘一样，不成其为池塘。”陈老师时刻追求“做一个有温度的教师”，让孩子们感到温暖、安全与快乐。陈老师培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。
陈老师经常利用和学生打篮球、下象棋的机会，和学生们谈心、聊天，鼓励同学们尊师守纪，勤奋学习，消除学生对老师、对学校的误解，增进共识。他还经常用他自己的成长历程和心得体会教导学生。他经常跟学生说的一句话就是：“我只是个普通学校的普通老师，希望大家从我的成长中得到更多有益的启迪。我们的身边还有很多长中老师比我优秀，希望大家用智慧的双眼去发现他们的闪光点，多多学习别人的优点，多走捷径，少走弯路，坚决不走错路。”
德育主任的工作细小而繁琐，陈老师努力做到细心、耐心，时刻把学生放在心上，给学生春风沐浴般的温暖。学生不舒服时，陈老师会关切地嘘寒问暖；学生遇到困难时，陈老师会主动帮助他们解决。他自己也记不清送过多少学生去医院了，送过多少学生回家，写过多少纸条鼓励学生。有一次，一个学生因为自身心理困惑离家出走，陈老师和其家人连续几天调查跟踪，到市场、到黑网吧、到出租屋，经过连续几天的艰辛努力终于找到，并且做通了其思想工作，使其顺利回校，家长对老师、对长中的工作表示非常满意。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运，两袖清风，爱国爱党爱学生。一颗丹心，一生秉烛铸民魂，零点保留，厚积薄发育精英！”陈老师不断提高自己的教学业务水平、思想品德修养和科学文化修养，注重修身立德，为人师表，在老师中享有较高的威信，起到了一名人民教师和共产党员应有的的榜样引领和带动作用。
德育主任先进事迹篇3
小学教导主任先进事迹材料范文
以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考!邵丽丽，女，____年6月生，xx年参加工作，中共党员，现任海埠小学教导处副主任，分管学校教研工作，并担任二年级数学教学工作。自xx年参加课程改革以来，便走在课改的前线，认真落实课改精神，积极总结课改经验，撰写的多篇论文在省、市级比赛中获奖，例如《低年级识字教学浅谈》、《爱——师生的桥梁》、《有效的小班课堂教学方式的探索》等。执教的优质课《环境的清洁与美化》在市级比赛中获奖，优质课《图形的周长》在区级比赛中获奖。自从教以来时刻以“学高为师，德高为范”这句话为座右铭，给学生最充实的黄金年华，为人生多竖起成功的梯子。? 一、学高为师
教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，并于xx年——xx年间继续学习于烟台师范大学汉语言文学系，并以优异的成绩毕业，获得专科学历;于xx年——xx年自学全国成人高考教材，并以优异的成绩毕业，获得本科学历。在理论学习上，不断更新观念，为了能提高自己的业务素质，常年坚持读书和看报，借以提高自己的业务理论水平，先后订阅了山东教育、威海教育等刊物，理论水平得到提高。经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革与发展的??
要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，努力贯彻课改理念，落实课改精神，精心打造每一堂课，取得了很好的效果。执教的优质课《环境的清洁与美化》在市级比赛中获奖，优质课《图形的周长》在区级比赛中获奖。? 二、德高为范。
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，于xx年7月光荣的加入中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。我帮扶学生一直坚持每周与他们进行一两次谈话，彼此交流内心的想法，鼓励他们每周坚持不违反常规，然后是能每周做一件好事，鼓励他们踊跃参加学校开展的活动，增强集体荣誉感。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
? 三、教研为本
在教研方面，建立一线教研的校本教研机制，保障新课改的研究，提倡教师“在工作中学习，在学习中工作”。通过自主学习、合作研讨、培训学习、相互帮教、学术交流以及经验交流，引导教师学习先进的教改经验，了解最新教改动态，以更新教改理念。加强教师之间的合作交流，依靠集体智慧，准确把握教材特点，理清知识脉络，正确处理教材。以教改中的热点难点问题为切入
点，展开学术探讨，百花齐放，百家争鸣，在各种观点的交锋中，实现思想火花的碰撞，开拓教师的课改视野。
申报十五课题《有效的小班课堂教学方式的探索》，xx课题《愉快教育实践探索》、《体育大课间活动研究》、《小班化数学课堂加强操作之探索》，以课题带课改，以课改研课题，在学习、培训的基础上，鼓励实验教师对课题实施研究，各课题组围绕课题撰写学科子课题的研究方案，并制定好子课题研究计划，组织教师按照计划积极开展实验研究工作，课题组每月组织一次学习交流和课堂教学研讨活动，对子课题研究情况进行分析汇总，并做好课题研究的相关资料积累工作，课题实验正有声有色的进行着。
在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
德育主任先进事迹篇4
小梁，1999年9月，她满怀着对教育事业的真诚，踏上了三尺讲台。二十二年如一日，始终坚持:杏坛耕耘丹心育桃李，一路修行智慧润人生!
爱是教师最美丽的语言，有爱才有教育，但是教师更需要具备科学爱学生的能力。尊重学生，她相信每一朵鲜花都有盛开的理由，她善意地搀扶每一个跌倒的孩子，她倾听孩子们的意见，体会他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。爱是手中的一捧沙，越是放得开，收获就越大。她放手实行小组合作、自主管理的班级模式，所有教育教学活动都以小组为单位开展，实行小组负责制，做到班级时时有人管，班级事事有人干。
她始终坚持专业理论学习，不断提升自己的教学专业水平。为更好的`走进孩子们的心理，她先后学习沙盘，nlp,家庭系统排列等心理课程。
人生的意义在于奋斗与奉献，二十二年的辛勤耕耘，一路走来，一路收获。她在东港区举行的数学优质课比赛中荣获一等奖，在市教育局组织的教学活动中讲过市级公开课。她先后被评为:日照市教学能手，日照市优秀班主任。冰心先生曾经说过:“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。所以她将继续坚持“杏坛耕耘丹心育桃李，一路修行智慧润人生”，做最美教师，做最美的自己!
德育主任先进事迹篇5
爱岗敬业，执着奉献
——xxxx先进德育工作者xxx主要事迹
本人自2005年10月起担任德育副主任以来，在工作中始终坚持党的基本路线，坚持贯彻科学发展观，认真执行党和国家的教育方针政策、法律法规，忠诚人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，教书育人，廉洁自律。
一、深化德育管理，提高工作实效
(一)形成德育核心
作为德育副主任，本人能积极协助分管领导及德育主任做好学园德育工作，并能在工作中独挡一面，认真贯彻2004年中央8号文件精神，始终坚持人人都是德育工作者的观念，形成以学园德育工作领导小组为核心，党组织、德育处、班科任齐抓共管的德育管理网络。组织全体教职工认真学习《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》、《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》和市、县学校德育工作会议精神等，确立以人为本，落实“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的要求，努力提高德育工作的针对性、实效性。
(二)打造骨干队伍
在德育工作中本人能充分认识到德育骨干队伍建设的重要性，致力于协助学园打造打造一支师德高尚，有奉献精神，专业能力强，富有教育智慧的班主任队伍。能根据《教育部关于印发的通知》文件精神结合我园实际，以落实教育部《中小学班主任工作规定》为主线制定实施计划和《班主任工作考核细则》。从团队活动、班级管理、家长工作、关注幼儿全面发展四方面对班主任工作进行考核，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。
二、创新德育形式，促进幼儿全面发展
1.常规工作常态化
一是抓国旗下讲话质量，对幼儿进行德育教育。二是每周撰写广播稿，组织幼儿每天进行“小太阳广播站”的信息播报，培养幼儿热爱集体、关爱集体的情感；三是做好评优工作，通过评选和表彰“文明班”、“学园好孩子”，树立良好榜样，激发幼儿向上的精神风貌。
2.文明礼仪制度化
把幼儿良好的文明礼仪习惯与《幼儿日常行为规范》、《文明班、好孩子评选条件》相结合，将文明礼仪教育寓于各主题领域教学以及一日生活环节中，培养幼儿良好的文明礼仪行为习惯。
3.多彩教育特色化
一是红色教育，增进朴素感情。利用3月三八节、9月教师节、10月国庆节开展“爱妈妈”、“爱老师”、“爱祖国”等主题活动对幼儿进行热爱妈妈、热爱老师、热爱祖国的教育。二是橙色教育，培养爱心。在中年段形成以重阳节为契机开展“九九重阳，尊老爱幼”为主题的工作常规，激发幼儿尊老爱幼的情感。三是绿色教育，增强环保意识。以“植树节”、“爱鸟周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界粮食日”等环保节日为契机培养幼儿的环保好习惯，从小做个环保小卫士。四是金色教育，养成文明行为。开展弘扬和培育民族精神教育工作，培养幼儿讲文明、讲礼貌、爱家乡、爱祖国的良好习惯。
三、拓展德育空间，推进家园共建
（一）挖掘社区资源，发挥教育合力
多年来，我园德育工作一贯坚持以学园教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极推进学校、家庭、社区三结合德育网络的建设，形成多渠道、全方位覆盖学校和家庭社区的德育工作网络。本人能根据学园实际情况制订《惠安实幼社区工作制度》、《惠安实幼社区活动评价反馈表》并相继与中新社区、霞张社区、北关社区、螺城镇文明办签订了共建协议。深入贯彻闽教基〔2010〕78号文件精神，制定《惠安实幼0～3岁早教知识进社区活动启动方案》，开展面向所辖北关社区0～3岁婴幼儿家长的免费培训指导、宣传与咨询服务工作。
（二）家园共建活动，竞相绽放奇葩
1.成效显著的家委会活动。积极协助学园在家委会上发挥家委会的桥梁作用，向家长和社会进行宣传，为提高幼儿园的教育教学质量献言纳策。
2.专题性的家教知识讲座。根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，邀请专家为家长进行有关家庭成功教育的知识等讲座，使家长们掌握了平时难以学到的教育方法。
3.小型家长会。组织各班老师召开以班级为单位的家长会，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，使教育更有针对性。
4.形式多样的家访活动模式。改变家长参与班级工作的角色定位促进家园合力。设计“家访调查表”，做好详细的家访记录和分析，使家访活动更有针对性，也更有成效。
5.活泼有趣的家园亲子活动。每逢节假日，策划、组织、实施形式多样的家园同乐会。如：“新生见面会”、“迎新年运动会”、“ 游园活动”等。
6.渠道广泛的宣传与联系途径。在平时工作中注意搜集资料以宣传栏的形式为家长提供幼儿德育方面的资讯以及家教、卫生、保健知识，了解家园共育的要求。
7.班班开辟班级主页。发动每个班主任建立qq群，通过现代化信息渠道及时向家长传递幼儿园及班级开展的各项活动，让家长及时了解学园工作动态，争取教育效益最大化。实现学校育人、家庭育人的协调发展。
8.反响良好的《嫩苗》小报。发动家长积极投稿，并对版面进行精心设计，使《嫩苗》小报真正成为家长们交流科学育儿知识，教育经验的园地，成为我园形象工程。
9.体现公开公正的调查问卷与反馈表。几年来由本人参与设计了《家委问卷调查表》、《师德师风调查问卷》、《亲子运动会反馈表》、《期末家访情况反馈表》等，了解家长对学园师德师风、园务公开等方面的意见和建议，并将家长反映的问题及时上报学园给予整改。
四、工作孜孜以求，致力完善自我本人除了担任德育工作以外，还兼任学园党支部纪委和中六班教师工作。作为教育工作者，本人始终孜孜以求，加强学习，自我完善。经过自学考试，本人先后取得大专和本科学历。教学中本人能认真学习新课程精神，认真钻研教材组织好每一个活动。用耐心、细心、爱心平等对待每一个幼儿。积极参与学园情景讲述课题组研讨，积极承担观摩活动任务。并多次承担公开课受到好评。工作之余，认真学习经验文章提高专业水平，撰写的多篇经验文章获奖并发表在各级各类刊物上。
德育主任先进事迹
小学德育主任岗位职责
小学德育工作者先进事迹
小学德育主任个人工作总结
小学德育主任思想工作汇报
德育主任先进事迹篇6
正是夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。1985年8月，高考落榜后，我受聘一乡间代课教师。1987年转为公办教师，使我终于如愿以偿，令我感到无纟的光荣和自豪。十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
一、以身作则，言传身教
从事教育工作二十个年头，我每年都担任班主任工作。多年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。
人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
二、关心学生，循循善诱
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫刘孝神福的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢?最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗?我要检查的啊!”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了，我想，这大概是我们说的爱心教育吧!刚踏上工作岗位时，学生们是我的弟妹，现在他们就是我的孩子，在我的爱心及循循善诱下，我不知送走了多少优秀生。他们有许多考上了大学，有的已走上了工作岗位，可是当他们在信中说：“老师，你是天底下最好的老师，我们永远记着您，永远爱您。”时，你怎能不高兴?怎能不为自己是一位人民教师感到光荣和自豪呢?事实上，我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。
讲台上时常会出现一个水果，或是一些漂亮的小玩艺儿，或是黑板上常会出现一些天真暖人的话语，这些都出自学生的小手呀。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持，很多家长都喜欢把孩子送进我所教的班级。我想，这就是爱的力量吧!
德育主任先进事迹6篇相关文章：
