首先，参加校园开心农场活动让我重新认识了农业的重要性。在农场里，我亲眼见到了农民艰苦的劳作和他们对粮食生产的辛勤，才更加明白食物并非轻而易举地从超市或者餐厅里来的。通过亲手插秧、浇水、除草等活动，我深切感受到了农业生产的不易，对农民的辛苦有了深刻的领悟。这让我更加珍惜每一份来之不易的食物，增强了我与大自然之间的联系。

其次，参加校园开心农场活动让我学会了团队合作和分工合作。在农场里，我们需要按照任务分工亲密合作，共同完成一项项农事活动。例如，耐心地进行防虫、浇水、修剪和定植等工作，这些工作需要团队成员齐心协力，相互配合。通过这次活动，我明白了一个人的力量是有限的，同时也认识到团队合作可以事半功倍。这种体验让我更加明白合作的重要性，并激发了我在团队中发挥更大作用的愿望。

再次，参加校园开心农场活动让我跳出了课本，亲身体验到了农业知识的实际应用。在农场里，我学会了插秧、种植、养殖等基本的农业技能，并现场操作实践。这远远超出了课本知识的范围，使我对农业领域有了更为深入的认识。此外，农场工作还提供了一个学习交流的平台，让我与同学们分享自己的经验，从别人的实践中学习更多。通过这次活动，我对农业知识的掌握有了更深层次的.了解，并培养了将知识应用于实际的能力。

最后，参加校园开心农场活动让我更加关注环境保护问题。在农场里，我目睹了生态环境的优美和有机农业的理念。学习了如何合理利用土地资源，降低农药使用量，培养健康土壤等，这些实践都展示了一种绿色、低碳、环保的生活方式。我深刻理解到保护环境是我应尽的责任，同时也明白到环境保护与自己的生活息息相关。通过参与校园开心农场活动，我下定决心推动身边的人关注环境问题，从自身做起，共同营造美丽而健康的地球家园。

总之，参加校园开心农场活动是一次难得的机会，让我重新认识了农业的重要性，学会了团队合作和分工合作，实践了农业知识，并关注了环境保护问题。这次体验不仅让我从中获得了很多收获和体会，也让我对自己的未来方向有了更深入的思考。我相信，通过这次活动的启示，我将更努力地为环境保护和农业发展做出贡献。

开心的和开心得篇2

近年来，随着环保意识的提升和中国传统文化的回归，开展农业教育活动逐渐成为各大校园的热潮。作为一种重要的教育方式，校园开心农场为学生提供了近距离接触自然、亲手参与农耕的机会。下面我将结合个人经历，从参与者的角度出发，分享我对校园开心农场的体会和感悟。

第一段：认识农田，亲近大自然。

参加校园开心农场的第一天，我来到了一片广阔的田地。视野开阔、阳光明媚，使我不禁感叹大自然的美妙。翠绿的稻田里，金黄的麦田间，秋天的农田展现出了一幅幅充满生机的画卷。我们迅速化身为农夫，佩戴上草帽，穿上农装，手握锄头，开始了一天的劳作。

第二段：感悟辛苦劳作，体验农田生活。

在农田里，大家围着一块块的耕地，开始了辛勤的劳作。起初，锄头抵抗着土壤，人们的脸上都带着汗珠，但不一会儿，信手拈来的树皮、农田灌溉的积水以及亲手翻过的土地，让我们感到了劳动的成果。在体验农田生活的过程中，我们切身体会到了农人每天辛勤的劳作，也增加了对农民的尊重和感激之情。

第三段：体验耕种过程，体悟收获的珍贵。

在农田里，我们还体验了植物的生长过程，亲手种植了各种蔬菜、水果。种植的'过程需要仔细的计划和耐心的等待，但当看到细小的种子慢慢长大，变成翠绿的苗子，再到最后收获丰硕的果实时，内心感到的喜悦是无法言表的。通过这个过程，我深刻体悟到付出和收获的关系，也懂得了珍惜和感激生活中的每一点收获。

第四段：感受团队合作，培养责任感。

参与校园开心农场的活动，让我深刻体会到团队合作的重要性。在农田里，我们每个人都有自己的工作，需要协作完成。只有相互合作，才能顺利地完成任务。在这个过程中，我的团队合作意识得到了加强，我能更好地与他人沟通、合作，培养了责任感和团队精神。

第五段：秋日体验，耕耘心灵的宝贵时光。

参与校园开心农场的活动，不仅让我接触到了农业，更可以说是一次心灵的沐浴。在繁忙的学业和各种压力下，感受大自然的宽广和深邃，体验到耕耘和收获的真实，让我放松身心、忘却烦恼。那片翠绿的农田成了我的精神家园，点亮了我的心灵。

总的来说，参与校园开心农场的活动是一次难得的经历。通过近距离地接触自然、亲身参与农耕，不仅从理论上了解了农业知识，更从实践中体会到了辛勤劳作和收获的喜悦。同时，这次活动也让我增强了团队合作意识和责任感，成长为更加全面发展的个体。校园开心农场不仅丰富了学生的课余生活，也为培养学生的环保意识和传统文化的热爱起到了积极的推动作用。

开心的和开心得篇3

开心农场是我校组织的一项暑期社会实践活动，我有幸参加了其中的劳动环节。这次劳动不仅让我领略到了农民伯伯艰辛的劳动生活，还让我明白了劳动的重要性和价值。在这次劳动中，我深刻体会到了劳动的乐趣与收获。

首先，在劳动中我发现了农民伯伯们勤劳的身影。他们每天早早起来，挑起重任，忙碌于田间地头，为社会做出了巨大的贡献。而在我参与农场劳动的过程中，我更能理解他们的辛劳，感受到了劳动所带来的重要意义。劳动不仅仅是为了生活，更是一种责任和担当。从农田中汗水的滴答声中，我明白了劳动的可贵之处。

其次，在劳动中我领悟到了劳动的重要性。劳动是人类生活的必需品，是创造财富的源泉，也是实现个人价值的途径。正是由于劳动，我们才能创造出一切物质财富和精神财富。正如一句名言所说：“没有劳动就没有伟大的事业。”在劳动中，我明白了劳动的不易和珍贵，更加珍惜劳动成果，饱含着对劳动的敬意。

再次，在劳动中我感受到了团队合作的重要性。在农场劳动中，我们需要组成一个紧密合作的小组，共同完成各项工作任务。每个人都有自己的分工，配合默契。正是因为大家的'团结协作，劳动效率得以最大程度地提高。通过劳动，我认识到团队合作的重要性，学会了倾听和沟通，更加成熟和懂事。

同时，在劳动中我也收获了快乐与成长。劳动虽然辛苦，但是付出后带来的成就感和满足感是无法言表的。我可以亲手为社会做出一份力量，为自己积累经验和成长。劳动不仅让我锻炼了身体和意志，还培养了我的观察力、动手能力和创新能力。劳动带给我的不仅仅是收获，更是快乐和自豪感。

最后，在劳动中我进一步深化了对自然的认识。农场劳动让我亲近大自然，感受到了自然的力量与美丽。我见识到了春耕、夏耘、秋收冬藏的循环规律，也了解到了农作物的种植过程。通过与自然的接触，我学到了许多书本之外的知识，更加了解和珍惜了自然。

通过这次农场劳动的体验，我收获了很多，对劳动更加重视和了解。我明白了劳动的重要性和价值，也明白了劳动的快乐和成长。在未来的学习和生活中，我将继续努力，将劳动的精神融入到自己的每一天，做一个热爱劳动、乐于助人的人。

总之，开心农场劳动让我体验到了劳动的乐趣与收获，使我深刻认识到了劳动的重要性和价值。通过劳动，我明白了劳动的不易和珍贵，更懂得了团队的力量和合作的重要性。劳动带给我的不仅仅是快乐和成长，更是对自然的热爱和珍惜。我将铭记这次劳动的经历，不忘初心，努力奋进，为社会做出更大的贡献。

开心的和开心得篇4

暑假，我的妈妈和一些朋友一起去山东旅游。我有一点儿不想去，但是，妈妈还是把我带去了。我有一点儿讨厌坐车旅游，因为坐车去很远的地方玩时，头都会有一点儿晕的，所以，我有些讨厌坐车去旅游。我以为一天就可以到山东玩，可是，第一天到的不是山东。

第一天，我们到了宿迁市，第一个地方就是项羽的故乡。这有一个城墙，这个旁边有一些假的花和草，城墙上面有大红色的旗子。走进去，里面就有一个盖世阁，这个盖世阁外有两个士兵，手里拿着长枪。走到导游那里，有很多放着兵器，旁边有古代人坐的东西。走进去有一个我是大力士的牌子，我把这个东西拿了起来，很重哦。再走进去，有以前的铜马车，很厉害。之后过了半小时，我们回到了宾馆。

第二天，我们去了森林公园，这个地方有些还没有造好，但造好之后应该很美。我去了鱼塘，里面有许多金鱼，大大的尾巴，一群一群地跳起舞来。之后，我们又去了海滩，我捡了很多石头，这些石头很美。

第三天，我们还是去了海边，这很美，我看到了许多军舰在海上，我还看见了潜水艇，还看见有一个建筑像一个坟。

第四天，我们去了威海市的环翠区，这里景色怡人。这里的水倒映着这里的山。之后，我们又去了毛泽东纪念馆，这有很多微章和天安门。我们又去了海边。

第五天，我们去了木鱼馆，这里有很多各不相同的海螺。我们又去了一个地方，这里有大炮。我们之后去了八仙过海。

这太好玩了。

开心的和开心得篇5

这个暑假，我们一家并没有只待在家里，而是与其他幼师们出外旅游了。天气炎热，所以我们旅游发目的地在清凉的海边——阳江市海陵岛。

海陵岛是个半岛，三面环海，风景秀丽，空气清新。这也决定了我们在这三天旅程中会与大海有许多接触。旅途中，欢乐的情景让我印象深刻，时不时回想，忍不住开心一笑。

到了海边，必不可少的当然是游泳了。我们换上泳衣，欢声笑语地往沙滩上走去。小孩子们套着游泳圈，迫不及待地飞奔，脚丫子扬起洁白的细沙。我和表妹一步步走到海水中，凉爽的感觉从脚底蔓延而上，驱散了全身的燥热暑意，畅快极了。我们俩开心地笑着在水里扑腾。

大海里最令我兴奋的，是一波又一波席卷而来的浪。浪还在远处时，我一脸期待望着它。海浪横冲直撞扑向我时，我紧抓住游泳圈，于是跟着海浪一浮一漂，十分有趣。浪大时可就没这么轻松了，它会毫不留情地把你拍个劈头盖脸，我因此得以验证海水是咸的。但是，这丝毫没有扫我的兴致，我反而觉得更加刺激了。

意犹未尽地上了岸之后，我得知还会坐船出海看渔民捕鱼，眼睛一亮，这可是我这个山娃没有经历过的事情。船向海中驶去，我们坐在船上晃晃悠悠，随波浪一起一伏，我在甲板上站不稳，但是没回船舱，只是紧紧抓住栏杆。湛蓝的海水波光潋滟。船员们用力一挥，渔网被撒了下去。过了一段时间，他们使劲将网拉起，把满满的收获尽数倒进了筐里，任人挑选。这一网的惊喜可不少，有横着走的螃蟹，有身躯长长的皮皮虾，甚至还有一只透明瘫软的水母!我和表妹好奇地看着，不时惊叹。大海真是一座神奇的宝藏!

大海宽广无垠，物产丰富，与它的接触使我感到新奇有趣。这次的阳江市海陵岛之旅使我记忆深刻，让我回味无穷!

开心的和开心得篇6

第一段：介绍开心农场的背景和重要性（字数约200字）。

开心农场是一个新兴的农业体验项目，旨在让城市居民亲近大自然，了解农业，并深入体验农事活动。在开心农场里，我们可以亲手种植蔬菜、果树，还可以认养小动物，体验养殖乐趣。这个项目的开展对于加深城市居民对农业的了解，促进青少年的身心发展具有重要意义。

第二段：践行劳动教育的重要性

开心农场给我们提供了一个锻炼身心的机会，通过亲身参与农事活动，我们切实体会到了劳动的辛苦与收获。在耕种的过程中，我们需要劳累双手去翻土、除草、浇水，才能让庄稼茁壮成长。劳动让我们的身体得到锻炼，有利于增强我们的抵抗力和体质。而且，劳动还能培养我们的坚持不懈的精神，因为庄稼不会因为你不耕种而停止生长。劳动是一种美德，它能让我们学会勤劳和珍惜劳动成果，更加懂得感恩。

第三段：培养环保意识的作用

在开心农场里，我们不仅仅是进行农事活动，更是学习了环保知识和养成了环保的习惯。在庄稼生长的过程中，我们得到的并不仅仅是农作物结果，还有身心的愉悦。为了保护庄稼和动物，我们积极学习并实践环保的生活方式。我们将垃圾分类，主动研究如何利用废弃物，减少浪费。对于环境垃圾的处理，我们也学习到了有关政策和措施。在实践中培养环保意识的同时，我们也明白了保护环境的重要性和必要性。

第四段：感受自然的美好

开心农场是一个远离城市喧嚣的地方，这里有绿油油的菜地，有树影婆娑的果树，还有清澈见底的小河流。来到这里，我们感受到了大自然的美丽，欣赏到了大自然的神奇。我们观察了春天里菜苗的生长，夏天里果实的成熟，秋天里庄稼的金黄。在自然中沐浴，我们的心被净化，我们的'压力被舒缓。大自然教会了我们人与自然的和谐相处，使我们更珍惜我们身边的一切。

第五段：总结开心农场的意义和感想

开心农场的体验让我们明白了农业的重要性和与我们生活息息相关。通过参与农事活动，我们得到了身心的锻炼，为将来培养了勤劳和坚持不懈的精神；通过学习环保知识，我们明白了环保的重要性和必要性，养成了良好的环保习惯。同时，开心农场还让我们感受到了自然的美好，培养了我们的情感和对自然界的尊重。因此，开心农场不仅仅是一个农业体验项目，更是一个涵盖多方面的实践教育平台，让我们在农业实践中，收获快乐，收获成长。

开心的和开心得篇7

“放暑假了!放暑假了!”随着一阵阵的呼喊声，热情如火的暑假开始了。我们像一只只放飞的小鸟，展翅翱翔。

今天，阳光灿烂，我和爸爸妈妈一起去意大利郊外的安兹奥海滩去游玩。

早上7点，闹钟“叮铃铃，叮铃铃”把我从睡梦中叫醒。本想把闹钟按了继续睡，但一想到今天要去我梦寐以求的海滩就兴奋地睡不着。于是我起床，三下五去二地穿好了衣服，叠好了被子，有用百米冲刺的速度冲向洗手间刷牙洗脸，都弄好了以后又迅雷不及掩耳之势冲进了爸爸妈妈的房间，把他们叫醒，然后以最快的速度整理好东西，都弄好了以后我们就出发。

车子发动了，去安兹奥海滩，这大约需要1个半小时，坐在车上我都在想海滩是什么样子，那里人多人少，想着想着就睡着了，到了以后，妈妈拍拍我，把我叫醒，我放眼望去，惊呼了一声!那里太美了，碧蓝碧蓝的大海，朝远方看，海和天边完全融合在了一起，一条条波浪从天边跑过来，还在向我挥手，走近一看，金黄色的沙滩上都是大海妈妈留给我们的“宝贝”，走进海里颜色又变了，变成了蓝绿色，一道道波浪轻轻的拍打着我的小脚丫，我闭上眼睛张开双臂，感受海风，它就像妈妈的手掌轻轻抚摸这我的脸颊。

我迫不及待地换好泳衣，擦上防晒霜就拉着爸爸去玩了，我在沙滩边捡贝壳，有白色、黄色、红色、还有粉色，形状有圆形、扇形、珊瑚形，还有波浪形。可漂亮了。我看到爸爸在沙滩上晒太阳，一个鬼点子从我的脑子里蹦出来，我轻轻的从爸爸的背后抓了一把沙子，扔向爸爸，爸爸好像知道似的，躲开了，我继续进攻，爸爸也不愿落后，抓了一把沙子扔向我，我忘了躲闪，结果弄得满嘴都是。玩累了就躺在沙滩上……

今天真的太好玩了!!!我会永远记住的。

开心的和开心得篇8

心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面就我在心理教育方面的几点心得：

一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。

社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为偏差。近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。

作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，因此，我们全校上下形成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。

二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。

课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。我们严格按照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好心理疏导的教育；语文课，以教材中大量的优秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质；数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动；英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学生学习信心，使之敢于表现自我，增强学生群体交往意识，发展能力和个性；音乐、美术等以培养学生良好的情感体验，给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。

三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育。

探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径，探索并形成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下，对小学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。通过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育，我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮助蔚然成风，在各种学习活动中，学生合群，积极参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮助他人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使学生受到教育的同时，自身的能力不断得到提高，心理素质明显加强。

开心的和开心得8篇相关文章：

开心的和开心得8篇