时间飞逝，一晃我参加工作已十几年了，长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅。实际上师徒结对只是一种形式，它内在的的意义在与合作之上的携手前进，同生共长。我们将欣喜与这种成长，感动于这种齐心合力，并和在座的各位共同探讨、共同学习。希望我们新、老教师能通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步！

在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：

我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高、我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留的传授给年轻教师们，在年轻教师遇到困难时给予真诚的关心和帮助，带领他们走出困惑。从高从严的要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，为学校优秀教师培养工作倾尽我们的全力。

在此，还要感谢学校为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。相信，我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。我相信，今天的师徒结对活动，一定会结出丰硕的果实！

最后我衷心祝愿所有的年轻教师都能“青出于蓝而胜于蓝”。谢谢大家！

青蓝工程讲话稿篇2

各位老师：大家好!

为了全面提高青年教师素质，充分发挥优秀教师、专家的作用，全力打造全优课堂，经校长室研究，实施师徒结对子的“青蓝工程”，今天在这里隆重举行拜师仪式。首先，我代表学校向承担指导任务老师们表示衷心的感谢，感谢你们站在促进教育事业发展、促进青年教师成长的战略高度，勇于担当传、帮、带的重任;向甘做徒弟的青年教师表示衷心的祝贺，祝贺你们在成长的道路上能遇到如此好的机遇，有这么好的老师领着你、扶着你、推着你向前走，使你在成长的道路上少走弯路。值此机会，我向在座的老师们讲几点想法：

一、“青蓝工程”是一项很有意义的工程

随着教育事业的飞速发展，课程改革的全面实施，全优课堂的全力打造，迫切需要一大批师德高尚、业务能力强的教师成长起来。而我校青年教师较多，有的是第一次带高三，有的是第一次带高中，虽然有着先进的教学理念、忘我工作的精神、献身教育的热心，但毕竟是第一次，缺少课堂教学的实际锻炼，在一定程度上还不能适应教育形势发展的需要，青年教师迫切需要提高，需要快速成长。好在我校汇集了一批教学上的专家，有一批经过长期锻炼，经验丰富的优秀教师，充分发挥他们的聪明才智，就可以引领青年教师，帮助他们尽快熟悉教学业务，节省成长时间，快速成为适应教育教学需要的骨干教师。所以，青蓝工程的实施，无论是对教育事业的发展，还是对青年教师快速成长，都是一件意义深远的重要举措。

二、“青蓝工程”是师徒相互促进的工程

“青，取之于蓝，而胜于蓝”。实施“青蓝工程”的目的就在于用优秀教师的高尚师德、对事业的执着来感染新教师，帮助新教师尽快掌握一些好的教学技能和教学方法，增强其教书育人的本领。“青蓝工程”对青年教师来说，是一项希望工程，对指导教师来说，是一项充电工程，对整个学校来说，更是一项发挥合力的重要工程。希望年轻教师用大胆开拓、好学进取的精神来激发指导教师，在校园内营造一种互学共进、敬业乐业、比学赶超的良好氛围。希望在座的师傅们要胸怀大局，以教育事业为重，以促进青年教师成长为重，尽心尽责，不遗余力地做好传、帮、带工作。正确处理好自身工作与指导的关系，在努力做好自身工作的同时，指导好徒弟的快速成长。

三、“青蓝工程”是一项需要认真实施的工程

任何一件工作，光有蓝图和计划还不够，关键是落实。希望结对子的师徒，要按学校要求，认真落实。教科室要认真对结对情况进行考核，及时总结，推广经验，并做好档案资料的收集，确保青蓝工程取得实效。

老师们，总之，学校开展了此项活动，就希望各位青年教师谦虚一点，多向前任教师学习，可以是指导老师，也可以是其他的同志，营造一种学习的氛围。后期我们将开展青年教师教学沙龙，大家一起谈谈听课的感受，学习的感受，同时请大家到时候把听课笔记一定要带过来，最后还要存档，在元月份前后开展青年教师大奖赛活动。

青蓝工程讲话稿篇3

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

今天我很荣幸能参加“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表发言。这是学校对我的信任，也将是我不断进取的动力。但同时也使我感到很惭愧、很忐忑。因为我觉得自己还有很多不足，还需要进一步学习。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多热情的老师，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我，让我不断地成长。

时间飞逝，一晃我参加工作已二十多年，在这二十多年中我遇到了很多好老师、好领导、好学生。为此，自己也常怀感激的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅。实际上自己仍有许多方面需要提高。师徒结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：

我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高。以身作则，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，扎扎实实地教好每一个学生。并且做一个诚实的人，一个正直的人，引领青年教师更好更快地进入教师角色，快速提高思想觉悟。在教学业务上，我们一定给徒弟起到榜样作用，指导、督促徒弟高质量地完成各方面的工作。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心和帮助，从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步，认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责。

“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽说我们做师傅的积累了很多教育教学经验。但是，新教师身上也有着我们所没有的优势。比如他们充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲等等。他们所有的一切优势也将感染着我们，影响着我们，促使我们不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步。因此“帮带”是相互的。希望在“青蓝工程”这个平台上，每一位徒弟都会以真心取真经，每一位师傅都会以真情换热情。通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互帮助、共同快速进步！

最后我衷心祝愿所有的新教师在不久的将来都能“青出于蓝而胜于蓝”。

谢谢大家！

青蓝工程讲话稿篇4

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我很羡慕你们！在你们踏入社会刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。

曾经，我是一个什么也不懂的小姑娘，刚走上讲台时，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我无私的帮助和关怀。

在工作的13年中，我遇到了很多好老师、好领导、好学生，为此，自己也常怀感激的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅。实际上自己也有许多地方也需要和在座的各位共同探讨、共同学习。师徒结对只是一种形式，它内在的的意义在与合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜与这种成长，感动于这种齐心合力。

今天的“师徒结对”仪式，虽然不是一张军令状，但也是一份沉甸甸的责任书。所以，我也代表全体师傅们表个态：我们会倾尽自己所有的能量，将自己有限的工作经验和心得毫无保留地传给你们，在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持你们走出困境。

接下来，我想从以下几个方面来跟徒弟们简单交流：

1、“三人行，必有我师”。让我们做个有心人，你的师傅并不只一个，学校里的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的老同事，他们每一个人都是徒弟们学习的好榜样。所以我认为，作为新教师来到一个新环境后，要尽量收拾你羞怯的心情，主动找人聊天吧。越快地融入学校的大集体，会让你收获越多的快乐！

2、勤奋出质量。我们要善于思考，要尽快摸透各自岗位的工作流程，使工作尽快上手。要始终用心地完成工作，而不是为完成任务而工作。

3、别让机会从你身边溜走。机会对于每个人来说都是平等的，但它总会先垂青于有准备的人。所以，就让我们时刻准备着，善于把握每一次机会，让机会成为自己成长的助推器。成长的故事不能简单地复制，成长的历程更没有捷径，成绩的取得，唯有辛勤地付出，只有无私的投入。就拿去年来说，我的结对对象叶慧洁老师，她虽然不了解什么叫课题，但是她愿意尝试，抓住了写课题的机会，结果就在鹿城区立项了。

我想以一句话来结束我的发言：师傅大门常打开，让我们在学校的正确领导下，相互学习，取长补短，共同提高。最后，我代表所有的师傅们祝愿你们：“青出于蓝而胜于蓝”。

我的发言完毕，谢谢大家！

青蓝工程讲话稿篇5

今天，我们在这里举行庄严隆重的“青蓝工程”师徒结对仪式。首先，我代表学校向承担培养工作的各位指导教师表示衷心的感谢！向找到自己指导老师的青年教师表示热烈的祝贺！

为了保证此项工作的深入开展，达到预期的目的，借此机会，提出以下三点希望：

一是希望各位指导教师切实承担起责任，在实际工作中做到，带德、带才、带教、带研。所谓带德，就是要用自己高尚的师德影响青年教师。德为师之本，德高方为范，作为一名合格的教师，必须师德高尚，这是做教师的灵魂，是做教师的前提。所谓带才，就是要地青年教师的学习及业务进行指导，帮助他们提高业务水平，丰富他们的知识储备。有德尚需有才，德才兼备才是人才。德是人之根，才是人之果。师徒要共同学习，不断交流。所谓带教，就是要具体指导青年教师的教学工作。教育是一门科学，又是一门艺术。面对各具特点的学生，教师不仅要掌握渊博的知识，而且必须懂得教育规律，掌握教育技巧。教师要不断的提高自己的教育教学能力，这些能力的提高民，可以通过多种途径和方法，但最重要的教育教学实践。指导教师要通过共同备课、相互听课、共同研讨等一系列教学实践活动，帮助青年教师迅速成长，使他们能够更早的胜任教学工作。所谓带研，就是带领青年教师做好教科研工作。只会教学而不会搞教科研的教师，不会成为学者型、专家型教师。

二是希望青年教师以指导教师为榜样，以学而不厌的态度，虚心向指导老师请教，学习他们爱岗敬业的高尚师德、精湛的教学技艺，按照《协议书》的要求，多听课、多思考、多改进，正确处理好继承与发展的关系，在继承老教师丰富经验的基础上，根据自己的条件，创造性的开展教育教学工作，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。

三是希望结对双方树立教学相长、互帮互学、共同成长的意识。指导在关注青年教师成长，及时给予指导和帮助的同时，也要不断完善自我，要有更高的奋斗目标，做到教学相长，师徒共进；作为青年教师，要发挥自己的聪明才智，用好学进取、勇于探索的精神来激发老教师。从而在校园内形成互学共进、敬业奉献的良好氛围。

各位老师，一花独放不是春，百花齐放春满园。希望这次拜师结对活动不是停留在形式上，而是落实到行动中。让我们并肩携手，努力提高自身素质，不断丰富自我，完善自我，在……这块充满希望的教育园地里，辛勤耕耘，用我们的智慧、心血和汗水，共同描绘学校美好的明天！预祝第一期“青蓝工程”圆满成功！

青蓝工程讲话稿篇6

教育发展，教师为本。学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，给青年教师铺路子，压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的`不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构合理，专业突出，实现可持续发展的教师队伍，学校决定实施“青蓝工程”。

唐代大文学家韩愈说：“青，取之于蓝，而青于蓝”。实施“青蓝工程”的目的就在于用优秀教师的高尚师德、对事业的执着来感染新教师，帮助新教师尽快掌握一些好的教学技能和教学方法，增强其教书育人的本领。同时也希望用年轻教师的大胆开拓、好学进取的精神来激发老教师，在校园内营造一种互学共进、敬业乐业、比学赶超的良好氛围。“青蓝工程”对青年教师来说，是一项希望工程，对指导教师来说，是一项充电工程，对整个学校来说，更是一项发挥合力的重要工程。

青蓝工程是一种传承，教学师傅把他们丰富的教学经验，独到的班级管理方法，朴实严谨的教风，爱岗敬业的奉献精神，通过言传身教的方式传替给徒弟。

青蓝工程是一种促进。通过拜师活动，师傅可以从徒弟身上看到更多对教育教学的一种热忱和激情，更多地感受到徒弟们所具备的勇气和创新精神，从而更好地提升自己。

青蓝工程也是一种纽带。通过师徒结对拜师活动，可以更好地融洽同事之间的关系，增强教学师傅的主人翁意识，也可以让徒弟对学校这个大家庭产生更大的认同感，从而使校园人际关系变得更加和谐起来。

青蓝工程更是学校师资队伍建设的一个重要组成部分，尤其在近几年我校实施校本教研，强化教育科研，整体提升教育教学质量的背景下，大量的新教师走进我们的校园，因此，做好师徒结对互学共进活动是学校教育教学质量稳步提高，学校可持续发展的基本保证。

希望在座的师傅们用诲人不倦的态度指导你们的徒弟尽快进入教师角色，尽快熟悉教育教学规程，同时指导徒弟参加各级各类教学比赛；指导徒弟开展教育科学研究，形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业习惯。

希望在座的青年教师们用学而不厌的态度虚心向老教师们求教，以老教师为榜样，下苦功钻研教材，与师傅一起备课，有疑必问，多听课，多请师傅评课；在学习的同时，要善于利用时间，主动了解学生，积累经验，加强对新课程改革的认识，力求实现从学科本位、知识本位向学生发展本位的转变，积极与师傅们一起参与教育科研，用新课改的理念武装自己，并在学习中反思，在反思中进步，在进步中实现教育创新。师徒结对，示范引领，达到共同提高。站在师傅的肩

膀上，有贵人相助，必能成为学科教学、班主任管理行家里手，必能成为人之楷模。希望你们“一年入门，三年合格，五年成骨干”，以适应我校可持续发展的需要，为进一步提高我校的教育教学质量奠定坚实的基础。

长江后浪推前浪，一辈新人赶旧人。实施“青蓝工程”，实现学校的可持续发展，是永昌中学这所具有六十年沧桑历史的老校发展的必然选择。老树发新芽，旧貌换新颜。我们相信，永昌中学在“重科研，强管理，抓特色“的办学理念的指导下，在广大教师的不懈努力下，学校的教育教学面貌一定会发生较大的变化，特色学校建设一定会迈上一个更高的台阶。

青蓝工程讲话稿篇7

尊敬的张家港市援疆教师、尊敬的张部长，努县长，各位老师：

夏校长一行六位张家港援疆教师园满完成我校的支教工作，即将返回，刚才援疆老师和徒弟代表都做了很好的发言，让我们深受感动和鼓舞！

我们深切体会到，援疆老师来到我校，带来了崇高的敬业精神，先进的教育理念，科学的教学方法，深厚的业务功底，扎实有效的教学工作，为学校发展注入了前所未有的勃勃生机！

为了留下一支“带不走”的骨干教师队伍，每位援疆教师担任导师，结对指导3名教师，毫无保留的把自己的教育思想、专业知识、教学经验传授给徒弟，扎实有效实施青蓝工程。

为提高校本培训实效性，援疆教师的课每天都向大家开放，每一节都当做公开课来对待，每节课都有老师听课学习。不仅如此，还与本校教师一起上同课异构课，在比较借鉴中共同提高。骨干教师示范课、青年教师汇报课、外出学习汇报课，援疆教师们一一听课、评课，以课带课，以课促课，不断提高教师的课堂教学水平。

开展教学比赛活动，是援疆教师们特别重视的校本培训内容之一，包括教师基本功比赛、课堂教学大赛、解题能力比赛、独立出卷比赛、说课比赛、优秀教学案例评选、教学能手、教坛新秀评选在各种比赛中担任评委，通过比赛、评选，塑造名师、教坛新秀，壮大骨干教师队伍。

举办专题讲座，是援疆教师们精心设计教研活动的有效体现：如何有效备课、高效上课、自编讲义、管理学生等。指导、参与或主持集体备课，提出集体备课的思路、要求。解析教材，帮助大家扎实过好教材关。参加教研组、备课组的各种研讨交流活动，一起讨论解决教育教学问题。

我们欣喜的看到，以夏校长为首的援疆老师提出学校管理思路、建议、制度措施，在学校教育、教学管理中得到落实，学校发生了可喜变化。在援疆教师的建议下，重心下移，强化一线管理服务，完善年级部建制，年级部主任全权负责本年级的教育教学，强化教师尤其是班主任的责任意识。实施了班级量化管理。

强调严字当头，狠抓学生教育管理。从去年秋季高一新生全封闭军训抓起，强化对学生的行为习惯矫正，为入学奠定良好的基础。对高三学生进行全封闭管理。突出学生良好行为习惯、学习习惯的养成，学生学习行为习惯有了明显改善，校园卫生有了明显好转。

强调建章立制，突出规范引导。实施“规范化、精细化管理”，“小事做细，细事做精”。各项制度更加规范、细化、具体、易操作，对执行情况进行量化考核。

我们感谢，夏校长一行6名援疆教师，克服一年来生活不便、环境艰苦等各方面的困难，忠于职守，勤奋工作，为我校的创建、发展做出了突出贡献。