伴随着社会的进步、工业的发展，环境破坏日益严重，各种污染更是越演越剧，已经严重的威胁着人类的生存，制约着未来的发展。环保与发展密不可分，正如话题导语所说：“环境保护与经济发展应该是并驾齐驱的。没有经济的发展，环境保护就无法实施；而只顾经济发展，不注意环保，对人类来说无疑是一种自杀行为。”我们不是说要保持经济的高增长吗？必须实施可持续发展的战略吗？那就必须让环境保护与经济发展这两架马车并驾齐驱，切不可以厚此薄彼，顾此失彼，倚轻倚重，有所偏废。

写作这个话题，不但能够考查同学们对现实生活的关心程度、队事物的观察能力，而且能够培养同学们对环境保护的意识，对社会责任的良知。只要同学们平时关心时事，善于思考，注意环保与发展信息的收集，就不愁无话可说。

话题的导语说得很警醒。不但阐明了环境保护与经济发展的关系，而且深刻地指明了不注意环境保护会带来的恶果，并告诫人们，必须注意环保，否则“不但经济不能发展，就是人类的人类小命也难保全”。循此，我们就不难早准作文的重点、立意的关键、选材的范围、写作的方向了。

例如，我们可以驰骋想象，将地球比喻为“地球村”，采用对比手法，回忆过去，审视当今。想当年，我们走进森林，可以看到花草树木、飞禽走兽的欢愉；走进溪流，我可以分享到鱼翔浅底、水流湍急的乐趣；走入大山，可以领略到高山青翠、奇石嶙峋的壮美，而今呢？欢愉在逐渐消逝，乐趣在不断锐减，壮美在不断黯然，以此来唤醒每个“村民”保护地球、保护环境的意识和责任。我们还可以从“可持续发展”的眼光出发，阐明环保的重要，阐明环保与发展密不可分的关系。为了人类长久的发展和福利，我们必须处理好与自然的关系。

总之，只要我们开阔思维，善于思考，紧扣话题，就不愁造不到灵感，造不到素材。

知与行话题作文篇3

阅读，这是最好的学问。----普希金

题记

在我看来，没有阅读习惯的人，好比麻屣鹑衣，茅椽蓬牑。

人若是不阅读，便不会享受，何为享受？享受是诗词歌赋里的如画美景，如：“石中清流激湍，篱落飘香；树头红叶翩翩，疏林如画。”享受是散文小说里的娇媚女子，似:“天然一段风骚，全在眉梢；平生万种风情，悉堆眼角。”享受是字里行间的醉酒沁脾，是以:“琼浆满泛玻璃盏，玉液浓斟琥珀杯。”

人若是不阅读，便不会聪慧，何为聪慧？聪慧并非关乎于钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族，而是在于致知格物之功，悟道参玄之力。譬如我国去年的诺贝尔奖获得者----屠呦呦。普通家庭出生的屠呦呦为了提出青蒿素，查阅了经典医术，地方药志，做了2000多张资料卡片，整理出600多种《抗疟单验方集》，她本是学西医，但毕业后进入中医研究院，不断注入知识，贯穿中西医精神，形成渊博知识，她耐得住寂寞与枯燥，勇于面对质疑，不为世俗所动，终于站在科学巅峰，接受全世界的瞩目。

人若是不阅读，便不会气质如兰，才华阜比仙。书香，能使女子温雅，男子儒雅，能提升读者内涵，充实胸中陈墨，丰富内心世界。

但阅读，宁可三日一书，也不可一日三书，我自己也不赞同杂学旁收，倘若囫囵吞枣，阅而不精，那也不过是浪费时间而已。

阅书，心静者方可行，阅书，亦使阅之人心静。开始阅书时，位同嚼蜡，枯索无味，觉得过眼两三遍便足矣，故，便无多少人能够坚持阅书，亦无多少人能够精益求精。没有毅力是一部分原由，重要的一点是没有掌握阅书的方法。那，应如何阅书呢？首先要了解此书作者的写作背景和人生阅历，便于深入到作品中；其次要走入书中故事，切身体会情节走向，这样能与作者产生共鸣；再者要摘抄精彩片段，积淀精华部分，如此这般，能使个人品味得到提升；最后要反思与归纳，最好是能写篇心得体会，一方面是对作品的回馈，一方面又能提高自己的写作水平，何乐而不为呢？

是以，书本身是无暇白玉，只有用心阅读者方可阅出红粉朱楼！

知与行话题作文篇4

同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像，包含着色彩三原色中的两种。没错，肯定没错，请原谅我的自信。难道你没看到，它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。

一枚小小的硬币，落进了乞讨者的铁罐子——叮当！声音是那样的清脆响亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行为多么高尚！

一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤，(.)它是那样的悄然无声，既使当它带着喜悦钻出地面，欣赏着已经成为土地一部分和自己，也仍然显得如此安详。

如果在命名同情的.圣典上，当之无愧的应该是后者——悄然无声的种子，而不是叮当作响的硬币。

同情，是一种美。它不是居高临下的恩赐，不是装模作样的慈悲，而是人与人之间一种和谐的连结，同情者与被同情者之间同等的情感流动。请设想一下，如果一个同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里搁浅，而无法反馈。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩赐于凡民，却永远不能获得交流。有的人说：“我也想同情和帮助别人，可是，他只朝我看了一眼，一扭头就走了。”我真想告诉那人：去对着镜子照照自己的脸吧，那脸上的表情一定象个骄傲的王子。

知与行话题作文篇5

一声哨响把我们拉入了军训生活，稍息，立正，报数成了我们的每天要做的入门课程。看着教官那严肃的面孔，魁梧的身材，我就知道军训是个难熬的苦日子。

苦日子来了，军训的第一课是练站姿。腰杆当家，五指并拢，中指贴于裤缝线处，身体稍稍向前，双脚分开六十度。过了不久，我有点挺不住了，可为了让班级争气，我咬紧牙关，又精神起来了。这一站就是一小时，可把我给累坏了！终于听见教官的嘴里蹦出一句救命的话：大家去喝水吧！全班一哄而散，纷纷跑去大口大口的喝起水来。唉﹗军训的苦日子才刚刚开始。最让我难忘的就是原地踏步走。挥汗如雨的我们在烈日炎炎下和着1，2，1的口号前进。不知不觉的走了九个来回，教官让我们女生休息，男生们继续练。女生们走进大厅里边，纷纷席地而坐，而男生们却在抱怨，说不公平，可这一说引来了女生们得意的目光，活该！给我做俯卧撑，做十个！教官大声的说。怎么回事？我跑过去一看，原来是最后一排的男生走不好，被罚做俯卧撑啊！这下可好，全班同学竟然鼓起掌来了！

两天的军训生活一眨眼就过去了，想一想，我会有一种舍不得的感觉，因为这两天的军训有苦也有甜。在这两天中，我们一起经历的人生中最难忘的时刻，使我从中学会了互相帮助，互相鼓励。只有这样班级才会强大，才会团结。

知与行话题作文篇6

每一个人都要懂得感恩，感恩就是报答，就是回报。

父母，是我们最大的恩人。如果没有了父母，就不会有我们，所以，我们应当感恩父母。回家后，帮父母做一些家务，不要一回家就上网，玩手机；当跟父母发生矛盾时，应当站在父母的角度来考虑问题，不要跟父母吵架；当父母生病时，应当照顾父母，帮父母做饭、洗衣服、整理卧室，这些都是我们小学生能做的家务活。这，就是对父母的感恩。

老师，在学校就如同我们的父母。如果学生是一丛绿草，老师则是园丁；如果学生是一条鱼，老师则是一片汪洋；如果学生是一只飞鸟，那老师则是飞鸟们翱翔的天空。夜晚，还在台灯下批改作业的是谁？是老师。白天，依然在课堂上讲地绘声绘色的是谁？是老师。为了学生操碎了心，头发上多了一丝白发的是谁？是老师。是啊，老师为我们做了太多太多。上课专心听讲，积极回答问题；下课不追逐不打闹，考试时取得优异的成绩。这就是对老师的感恩。

朋友，是能陪伴你走过童年的人；朋友，是提醒你，告诉你社会险恶的人；朋友，是在你委屈、伤心时陪你一起的人。小学的六年，一转眼而过，该告别的告别，该哭泣的哭泣，真的就这样再见了吗？初中的三年我们一起哭，一起闹，一起疯，一起乐，这就是朋友。高中三年，真心的朋友已经不多了。进入社会，才发现身边没了个啰里啰嗦的人还真不习惯。所以，珍惜朋友，感恩朋友。在朋友的眼里“有福同享，有难同当”就是感恩。

自我们出生起，就要感恩父母；进入学校，感恩老师，感恩朋友；当然，我们更应该感恩大自然。大自然是我们的家园，所以，一定不要不保护它，别让它生气，别让它哭泣。“保护环境，爱护大自然”这就是对大自然的感恩。

从出生到现在，发现需要感恩的人经年累月地所了许多。我只想对我需要感恩的人说：你若有难，我比拔刀相助。

知与行话题作文篇7

暑假期间我上了美术课，游泳课..我最喜欢游泳。那是一个非常热的晚上，晚饭后我父亲带我去游泳池。爸爸和我穿上泳衣，我把我的救生圈放在水里。起初我不会游泳，我父亲叫我带一个救生圈，帮我教，不是儿子，我会游泳。那天，我们游了两个多小时才回来，很有趣。爸爸过去常带我去游泳。

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