你知道我是怎么喜欢上钢琴的吗？那是去年暑假，我在电视中看到了“钢琴王子”郎朗，他的双手像蝴蝶一样在黑白相间的琴键上飞舞，奏出一曲曲美妙的音乐，大家都陶醉在他的琴声中，演奏结束了，台下响起了热烈的掌声。真是太棒了！我心中编织了一个美梦，我仿佛看到我在听众的掌声中登上领奖台，被誉为“小钢琴家”……妈妈看到了我兴奋的表情，趁机问我要学吗？我使劲地点了点头。

过了几天，妈妈果然带我去钢琴老师家学钢琴。刚到钢琴老师家时，我又兴奋又紧张。当我抚摸到钢琴的那一瞬间，别提有多开心！初学钢琴，弹的曲子也特别容易：哆——哆——哆！既简单又有趣。

回到家里，我就央求爸爸妈妈也给我买一架钢琴。可妈妈说：“既然你这么喜欢弹钢琴，那你上完钢琴课后，如果能在家坚持弹三个月的电子琴，那爸爸妈妈就保证给你买一架钢琴，而且款式和颜色随你挑哦。”

听了妈妈的话后，我心里暗暗地下决心，我一定要有一台自己的钢琴。可是，过了一段时间，学的曲目越来越难，而且练琴的时间也越来越长。有时为了练手指的灵活性和音阶的准确性，一支枯燥的曲子要练上两三个星期，但是，我没有害怕，一直坚持认真学琴。三个月后，我终于得到了日思夜想的钢琴，你知道吗？当时我真高兴得快飞起来了，真的太爱它了！

现在我学弹钢琴已经快一年了，已会弹奏贝多芬的钢琴曲《献给爱丽丝》，里查德·克莱德曼的名曲《水边的阿狄丽娜》。学钢琴过程中，妈妈没有给我任何压力，只是希望我能坚持练习，以后能自娱自乐。弹钢琴虽然占据了我很多课余时间，但并没有给我的学习造成影响。恰恰相反，弹钢琴能使我紧张的头脑放松下来。妈妈也常说弹琴可以陶冶情操，开发左右脑，使人变得聪明，修养加深，心境更豁达。我觉得她说的很对，每当一串又一串的音符从我的指尖下流淌出来，我都会尽情地陶醉在音乐的海洋中。

我很享受弹钢琴的时光，因为钢琴就是我的好伙伴。每当我双手弹奏时，就仿佛看到心中的音符变成了一个个调皮的小精灵，在周围跳动，快活极了！真感谢这位伙伴充实了我的业余生活！

钢琴类作文篇3

我的心爱之物是在我生日那一天妈妈送给我的钢琴。她日日夜夜的陪伴着我，和我一起度过层层难关。

我的钢琴的身体特别引人注目，那一排整齐洁白的小牙齿像一排整齐洁白的小牙齿，像竖立如木的小士兵似的，又仿佛一个个雪白的小方块，轻轻的按下去，美妙的音乐都听从我那小手指的指挥，一一把自身的优势放出来。白牙齿上面还有一排黑牙齿呢，它黑溜溜的，小巧玲珑。黑白两兄弟互相帮助，成为了一对好帮手，奏出最美妙的音乐。

记得那一次，我要冲刺八级了。在练习的第一天，我接过老师给的任务，就兴高采烈地回到家中开始练习。我先练最简单的第一段，可原本信心满满的我却弹得乱七八糟的，心中顿时出现了一种无名的怒火。那可真是一看就会，一学就厌呀！那时的.我，脑子里仿佛就像鸟窝一样——乱！我的心情糟糕透了，乱按一番，房子里回荡着不和谐的声音。

一阵微风轻轻吹来，钢琴呆呆地站在那儿，先是目瞪口呆的看着我，然后慈爱地笑了，仿佛在说：“不要灰心，你一定能行的，加油吧，我永远在你身旁鼓励你。”这时，我心中顿时温暖了，又重拾信心，又东山再起了，这时候，优美的音乐开始从黄白牙齿间流出，我平静地沉醉在钢琴的陪伴中。

经过了无数次的努力，我完成了任务，通过了八级，我真的非常开心。

钢琴是我的心爱之物，也是我形影不离的好伙伴，更是我遇到困难时的好老师，他像一盏明灯，照亮着我前进的道路。

钢琴类作文篇4

“嘟嘟……”响亮的汽笛声伴着我前往济南的步伐，在那里我将经历一场重要的钢琴比赛。

到了比赛场地，只见一栋不起眼的小楼出现在我们面前。真的是这儿吗？怎么跟我想象中的金碧辉煌不一样呢？不容我多想，老师便领着我们走了进去。签完到，我们换上礼服，准备开始比赛。一看，我是第五组的第一个，顿时我的心跳加速，像装了只小兔子，手心也微微渗出了汗。

“有请第27号选手上场，曲名《水草舞》。”播音员甜美的声音刚一落地，我便提起裙摆走了上去。我左手抚住钢琴，右手放在胸前，向评委鞠了一躬，接着坐在琴前，调整好凳子的距离，双手放在琴键上，右脚放在踏板前，深吸一口气，心里默数了三个数，开始正式演奏了。

音符从我指尖流过，时而停留，时而跳跃，时而轻盈似鹅毛飘，时而沉厚如雄狮吼。谱子在我脑海里像放电影一般不断涌现，眼前仿佛是一望无垠的大海，我就像其中的一棵水草，随着大海的翻涌而舞动。越来越多的水草参加大海的舞会，一起不知疲倦地跳着舞。小鱼游来，向我们诉说昨夜的美梦，贝壳跑来，向我们描绘峡谷的风光。我们静静地舞动，乐曲渐渐推向高潮。

就在这时，我脑海中的“电影”断片了。这可怎么办？我的心要跳到嗓子眼儿了，汗水顿时打湿了我的.脸庞。我努力地思索着，挖地三尺掏空了脑子的每一个角落，还是一无所获。我只好放纵手指，靠着感觉继续演奏，还好我平时练的多，很快我的“电影”又接上了！

比赛结束了，我拿到了一个不错的成绩，但还是和排位赛无缘。但是我并没有感到遗憾，深刻理解了爸爸妈妈经常说的一句话“人外有人，天外有天”。我需要努力的地方还有很多，我会用努力和汗水得到更多的人的认可！

钢琴类作文篇5

我有一双修长又灵巧的手，它不仅能写字、画画，把东西收拾得井井有条，还有一个本领——弹钢琴。

想有本领可不是说说就能成的事情。为了奏出美妙的音乐，我常常把自己关在琴房里，一直坐着弹上几个小时。练钢琴“侵占”了我不少玩的时间：从我五岁学琴开始，晚上别的孩子在看电视时，我在练琴;周末邻居家的孩子去外面玩儿时，我还在练琴。夏天练琴时，我热得满头大汗，却仍目不转睛地盯着琴谱上一群又一群密密麻麻的“小蝌蚪”;冬天练琴时，我冷得简直想去拥抱暖气，却还在全神贯注地弹奏：我的双手在琴键上滑动，手指提落、触键，穿梭在黑白琴键之间，一切都化作了音符，从琴箱中流泻出来。虽然我时常陶醉于优美的旋律之中，但练琴还是不会失去“枯燥的本色”。有时，我越弹越烦，手下的音乐都在透露我的心情。重复，重复，再重复，简直讨厌得让我想放弃。但是，为了达到更高的水平，奏出我心中最美的乐曲，我还是坚持了下来。

为了检验我刻苦练琴的成果，我参加了一些钢琴比赛。就在不久前，我报名参加了德国欧米勒钢琴大赛青岛赛区的比赛，经过三个周的“备战”，我“一曲”夺得了青岛市第四名。比赛前，因为那一日日的充分准备，我很有信心，并不太紧张。当主持人念到我的名字，我调整了一下呼吸，手拎礼裙摆，迈着优雅的小步，面带微笑地走上台，向着评委和观众们鞠躬致意。坐在琴凳上，我试了试琴键的手感和音色，感受了一下踏板的软硬，舒展了一下身体，开始了演奏。随着旋律的展开，我不由自主地陶醉其中，身体也伴着乐曲的跌宕起伏自然地摇摆，完全忘记了台下的人们。我的手指迅速地在琴键上滑过，悦耳的音乐随之流淌。乐曲逐渐进入高潮，我眼前浮现出舞会中的画面：那里热闹非凡，美妙的舞曲、优美的舞蹈把整个大厅填满。男士们舞步轻快，鞋跟“踢踏”;女士们快速旋转，裙裾“沙沙”。不一会儿，曲调一转，乐曲以恬静优美的旋律下行，直至缓缓结束。我轻舒手臂，起身鞠了一躬。看到评委们那欣赏又享受的微笑，我知道，我的音乐打动了他们，无论名次如何，我成功了!

没等多久，公告栏上公布了分数。我提着一颗心挤过去，看到评委们竟然都打出了9.5以上的高分!我激动得跳了起来，全然忘了自己还穿着长裙，差点把自己绊了个跟头。后来，得知自己获得了青岛市第四名的成绩，我高兴了好久，因为这是我在几次比赛中取得的最高名次!

有了这一特长，在各种活动和展示中我也常露一手。大家都说我弹得好，我也为自己弹钢琴的特长而自豪。

别忘了，“拿手好戏”可不是容易获得的。“台上一分钟，台下十年功。”数个寒暑，365天不间断的练习，才让我习得了这个“本领”。而我也深深体会到，每个人的“高光时刻”，都离不开背后的坚持和努力!

钢琴类作文篇6

我从小就想学钢琴，那时我才四岁，当时我妈妈说我手太小，弹不了琴。直到七岁时的暑假，我妈妈才同意让我学。

那时我认为弹钢琴应该很好玩。刚开始学，我觉得弹钢琴很简单。在那之后，后来妈妈就帮我换了一个专业的老师，这是因为我妈妈看我对钢琴很有兴趣，才给我换一个更好、更合适的老师。

可是跟新的老师学了几个月，就觉得学钢琴简直太难了，节奏各不相同，有这样的，也有那样的，千奇百怪，每天至少要弹两个小时，太枯燥了，再说了，就几首曲子翻来覆去地弹。我渐渐觉得厌烦起来，觉得当初不如不学呢，想放弃，可是妈妈劝我不要放弃，所以我只好继续学。

学着学着，我就得其实弹琴不是很难，只要你发现规律，掌握技巧，就简单起来了。

现在，钢琴老师发现我学得很快，经常鼓励我去比赛，学校的、区里的、市里的、全国的，我都比过！特别是全国的，钢琴老师看我很有实力，让我去见见世面，比赛的成绩一出来，老师也很惊讶，因为我获得了“全国金奖”，相当于我在中国弹钢琴排名前100名，这已经完全超出我平时的水准。所以，我再不后悔学钢琴了，而且在我钢琴老师心里，我也成了她的骄傲。

我不后悔学钢琴，因为弹钢琴，让我见了世面，有机会进大舞台锻炼自己，也让我多了一份才艺。

钢琴类作文篇7

我有一个钢琴老师，她的个子在1米6左右，和蔼可亲，还有一双水汪汪的大眼睛。

有一次，我在完成钢琴作业时，不太认真，没有按老师的要求来完成，有些而马虎，但得也有些不熟。老师听了，并没有指责我，而是换了一种角度，循循善诱道：“你呀！什么都好，如果在这方面在努力写，再用点心，‘世上无难事，只怕有心人’，相信你就一定能弹得更好！”听了老师的这番话，我十分愧疚，心想：我这样做真是太对不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精会神，一心一意地完成老师的作业。等到下一次上课时，老师又来检查我的钢琴作业，这次我专心致志地把曲子弹得娓娓动听，老师听了，十分欣慰地点了点头说：“只要功夫下的深，铁杵都能磨成针啊！”

还有一次，我弹曲子总是弹不熟，有些想放弃，老师见了，轻轻地拍了拍我的背，亲切地对我说：“只要多弹几遍，相信你一定能弹熟的！”我听了老师的话，看着老师的眼睛，好似从那里得到了勇气，又重新练了起来。

我的钢琴老师王老师，虽然不像语文、数学老师一样时时刻刻都在我，却教会了我一项本领——弹钢琴，并使我懂得了做事要、一丝不苟、持之以恒的道理。我深深地感谢我的钢琴老师——王老师。

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