我们在当前的社会中，时常会运用到心得体会这一文本，写心得体会帮助我们反思学习中的得失，促进自我完善，优好文网小编今天就为您带来了2024党员网络培训心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024党员网络培训心得体会篇1
5月17日，我十分荣幸参加了学校组织的预备党员培训课程，这对于即将转正成为正式党员的我，是一肃的考验，更是一记清醒的警钟。短短一天的培训使我受益匪浅，感触颇深。
上午两堂课，老师的内容始终围绕中国共产党人的信仰这一主题，并例举出大量生动、形象、贴切的事迹，尤其是这些例子都非常贴近生活、平凡而又常见，激情澎湃的演说，打动了我们所有人。
老师一开场便提出三个引人深思的问题：为什么党纪大于国法?共产党人是由特殊材料构成的，这里的特殊材料指什么?入党的动机及党员应当承当哪些责任和义务?接下来，他说道，党员是在关键时期和困难时期发挥作用的先锋代表，既然选择了献身于党，就应当有不怕牺牲的精神。就像细节决定成败，小事能看出一个人的作为。生活中很多细微的小事，例如挤公交车这件事，总有人喜欢斤斤计较、不愿排队，而党员是不能同任何人的利益相计较，不能理所应当的享有优先权。党员可以发财致富，但是必须还要带领大家发财致富。而当今社会上为什么有些党员在群众中没有威信、没有说服力，原因很简单，因为他们贪得无厌、只为自己。一个只顾自己不顾他人的人，是收服不了民心的。
认真思考了老师提的三个问题，我心中也有了一定答案，然而逐一听了老师讲解后，才发现自己境界还不够高，有很多方面并未考虑到，这也是我对老师的敬佩之处。中国共产党人是中国工人阶级的先进分子，他们不同于一般老百姓，这种不同于并非是指拥有更高的头衔、权力或是身份，绝对不是如此，而是指一种职责。党员是一个神圣的称号，来之不易，是靠自己奋斗而来。这种奋斗是建立在一种纯粹的信仰之上，而如今太多人，尤其是大学生们，将入党视作未来发展的敲门砖，一味只顾获取这种荣誉。而有的人，由于没有从根本上认识到共产党员的真正职责，于是总把自己的利益和权力高高举起。以上都是错误的做法和想法，既然已是党员，就不要后悔和迟疑把别人的利益放在首要位置。为什么说党纪大于国法，就是因为党内严格的纪律对于人的要求应高于法律对公民们的要求。没有共产党员可以逃脱法律责任的追究，没有人能以党的名义来抵消法律义务。而这些道理在近年来党和国家大力反腐的举措之下得到了最好的诠释。
这堂课最大的收获就是懂得了民间信仰这个词。在谈到第二个问题时，老师提到信仰的重要性。是信仰支撑着共产党人比一般人拥有更坚强的意志，信仰是构成共产党人的特殊材料。其实有种信仰更普遍、更有力，它流传于民间，它被所有中华子女所拥有，那就是民间信仰。就像农村的老百姓们，会因为自己家盖新房了、孩子考上大学了这些美好的事而感到自豪，高抬起自己的头，只因为这都是他们的精神支柱。每个人都少不了精神支柱，其实信仰无非就是一种普通的生活支柱。它也可以是爱，男女之间的爱情，为人们广泛吟唱的爱情，不过就是一个人把另一个人放在心上，于是两人彼此有了着落，有了前进的动力与希望。西方人总认为咱们中国人缺乏信仰，实际上我们比谁都有信仰，否则五千年的中国历史如何传承?正是这种民间信仰，使得我们的民族文化渊源流传，从未有过中断!是的，我不禁深深赞叹到，信仰是支撑一个人一直活下去的最好理由，它征服了人们对死亡的恐惧，同时又带领我们前进，它支撑我们中华儿女传宗接代、日复一日地为祖国效忠。
信仰胜于一切，可是还有太多人追求着物质和荣誉，太多人享受安逸、坐享其成。老师在谈到最后一个问题是愤慨地说道，很多学生们并非是靠自己的能力与亲身经历一步一步加入了党组织，而是在父母长辈的帮助下开个后门、一步到位，这一点也引起了在座很多人的愤慨，虽然看似不公平，但对于他们而言也并非是好事。父母在孩子人生中最关键的时期、在他们最需要奋斗的年代，却给他们做了最不好的榜样，开辟了一条看似是捷径的弯路。人生中走弯了几条关键之路，也就从此走斜了。所以说家人、外人都只是外力，只有自己是内因，靠自己才能真正胜出。一名真正的共产党员因具备不怕牺牲、不念物质、追求信仰的崇高精神。我们的习当年还只是一名年轻的共产党员时，就严于律己，哪里有困难就往哪里冲，不畏艰难险阻，于是如今他深深赢得民心，更因为他一直过着简单朴素的生活。人生之路其实很短很短，走完后什么也不会带走，什么也不会留下，除了人格与精神。所以没必要追求繁华的物质，一切终将都不会属于你。
老师一直在用最浅显的例子和话语来阐述最深刻的道理，我将把这些一直铭记在心。当然许多共产党员在一开始入党之初其实心中是满怀信仰的，但是走到了最后却因种种原因迷失了方向、忘记了自己。这一切只能说明他们的信仰还不够深刻、意志还不够坚定，每个人都需要不断学习、不断进步、不断打磨思想，作为一名共产党员更是应该做到深刻自我反省、自我提升，从而最大化实现个人价值。
下午课上的老师则从严守政治纪律规矩切实发挥党员模范作用方面为大家诠释共产党员的基本义务与重要职责。主要围绕三个重要方面：深刻领会政治纪律和政治规矩的精神实质;高度警惕当前政治纪律规矩存在的突出问题;争做遵循政治纪律和政治规矩的模范。老师分别加以仔细阐述，鞭辟入里的分析了政治纪律的重要性、目前存在的纪律性问题以及党员守纪的基本模范。就什么事政治纪律和政治规矩、为什么要严守政治纪律和政治规矩、当前重点严守什么政治纪律和政治规矩三个方面分别从、其他领导人、政治学者、中央等多方面角度进行分析，层层加深。从历史来看，政治纪律和政治规矩是中国共产党领导中国革命、建设和改革开放的根本保证;从现实来看，政治纪律和政治规矩是推进中国特色社会主义事业不断发展的首要保障;从党员个人来看，政治纪律和政治规矩是党员干部的政治生命线。总之，作为一名共产党员，我们必须在方方面面都争做遵循政治纪律和政治规矩的模仿表率，学规矩，做政治上的清醒人明白人;用规矩，做学习工作上的敬业人担当人;守规矩，做生活上的干净人透明人。总之，时刻保持清醒的头脑和上进的思想，怀着一颗爱民之心和感恩之心，感谢党的信赖与栽培，作为一名共产党员的我定会不负众望，不忘初心，用实际行动来说话!
2024党员网络培训心得体会篇2
从xx月xx日至x月xx日，我参加了中小学校长远程培训。短短的近一个月的培训，让我有幸聆听了十多位教育专家的精彩报告，眼界大开，使我在学习中得到发展，培训让我用理论武装了头脑，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下感受：
一、理解更深刻。从周济部长的《关于教育事业科学发展若干重要问题的思考》到张力教授的《我国教育改革发展形势和中长期政策要点》;从魏书生局长的《学校管理民主化与科学化》到郑金洲教授的《学校内涵发展与校长领导力》;从何立婴教授的《教师心理健康的维护与增进》到田慧生所长的《教育智慧与智慧型教师》;从劳凯声所长的《当前学校依法治教中的若干问题》到王悦群教授的《学校的法律地位》;从周之良教授的《学校德育热点探析》到关鸿羽教授的《学校如何指导家庭教育》;从名校长王建宗的《校长的办学素养与品牌效应》到陈玉琨教授的《中学校长与高层次人才培训》他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1、提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从《校长管理新理念和校长成功之路》和《学校内涵发展与校长领导力》的报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。
2、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，思考我们学校的教育实际，虽然教育设施薄弱但教学成绩不能薄弱，虽然规模小但质量不能低，所以不求人人成功，但求人人有为的思路在我脑海中生成，这就需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。
二、心底更踏实。培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。让我更坚定了自己的想法，实现高层次的学校发展。这次培训中，很多专家、校长都大讲特讲学校文化建设，将诸多办学行为都上升到文化层面去解读，使我深信，学校要实现高层次发展，必须靠师生认同的文化去引领。培训中心主任陈玉昆教授将学校的发展划分为三个阶段，对我很有启发意义：第一阶段，学校管理要靠校长的人格魅力;第二阶段，学校管理要靠一套完善的管理制度和机制;第三阶段，学校管理要靠学校文化。以我校为例，联系到临汾四中几十年的兴衰更替，尤其是近多年的发展，我深有感触。远的不说，就说近几年，我们的办学业绩在市内有点影响，不少兄弟学校来我校学习，他们到底学到了我们学校的什么，有形的东西当然看得到，不少人认为我们这方面还不如他们呢，但无形的东西他们是难以在短时间体验得到的，这个无形的东西就是文化，临汾四中的独特文化。这种文化一是四中人所具有的不甘落后，敢于拼搏，勤奋、严谨、求实、拓新的精神。二是我们所打造的人文化氛围、自信心培养等等。所有这些汇集起来，也许是我们赖以发展的文化，我们靠的就是这个没有规定的章法，它培育了临汾四中良好的学风、教风、校风，使临汾四中实现了高质量、高效益，但我们还需要在此基础上再提炼、再升华，去掉那些和别人简单雷同的东西，真正培育出临汾四中的文化内质，并将这种文化渗透在办学行为的方方面面，从而实现临汾四中真正意义的高层次发展。
三、找到了差距。反思自己的学校管理，目前还存在着价值趋向不明，不利于学校整体发展;学校文化力没有发挥作用等等。因此就要求自己要做到沉下身子干点实事，让我们的校园充满人文关怀，让学生享受童年的幸福，让教师品味精彩的人生。新加坡中小学校长委任状上这样写着：在你手中是许多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个又如此重要，全部对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖好的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和有用的公民。这字里行间流淌着一个国家对基础教育的涓涓深情，对校长办学的殷殷期望，因此，校园需要关爱，欣赏和倾听，哪怕是一笔漂亮的横、竖、撇、捺，抑或是一次有勇气的错误回答，我们都应该给予尊重的肯定，尊重是人性的起点，也是教育的起点，又是教育的一缕阳光。培训让我懂得今后努力的方向一是勤于学习。如参观考察、阅读教育论著和优秀教育期刊，这是我应用型学习的最佳途径。在我缺乏思想原创的情况下，因校而宜地引进外校办学的智力成果同样有着积极的促进意义。二要善于思考。思考的过程是办学经验的总结过程，也是管理思路的明晰过程。思考是一种心灵的自我对话，久而久之，必然会碰撞出思想的火花。
四、产生新想法。培训其间听专家讲课的同时，产生了一个新的思路，实现学校的内涵发展。以来，学校内涵发展成为基础教育改革的一个关注点。郑金洲教授在分析时指出，它的一个背景就是基础教育发展的外部条件极大改善，学校规模发展告一段落，实施素质教育，推进新课程改革的形势，要求学校将提高管理水平的着眼点放到内部上。学校内涵发展的要素较多，但最根本一点就是人的专业化发展问题，即校长的专业化发展和教师的专业化发展。说实际点，在临汾市中小学中，有不少人把校长做成了官。一旦校长变成官后，他所用的思维往往多了一些行政思维，少了一些教育思维，他所考虑的是自己的行政级别的升迁，而不是个人专业成长，这样的校长办学肯定容易干出连自己都认为是违背教育规律、扼杀人才成长的事，因为他所考虑的多是校外，而不是校内。不少人在管理学校而没有领导学校。一旦定位为管理学校时，校长往往只是忙于事务，停留于常规，学校教育就不可能上升到文化层面。同样又有不少人把教师做成了师傅。教师一旦异化为师傅后，只能年复一年地简单重复，在重复中失去进取心。还有不少人把教书当成了职业，而没有当成事业。当把教书仅仅作为职业时，每天把工资混到手就算完事。在我们的队伍中有不少蠢人、笨人，工作上还算尽职尽责，自认为自己做出了一点小小的成绩，但从来没有重视个人专业成长问题，究其实质，就是一种职业倦怠心理，这种职业倦怠现象严重影响着学校队伍的专业成长。人的素质得不到提升，何谈学校的内涵发展。再说现实一点，校长和教师的专业化成长，大的方面关乎到学校的发展，小的方面关乎个人利益。因此，要提高教师的素质，加大教师业务培训力度，进行校本研训，进行教育科研、课堂教学变革，关注教师的实践积累与反思，提升教师教育智慧。
教育的本质就是文化与精神的传承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的时光来完成，在这个过程中，我们能够以宁静之态，追求教育返璞归真的东西就会少走弯路，还我们的教育以本真的美好，这是大智者的思想。也是我追求的办学理想!总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻求教育美好的未来吧!
2024党员网络培训心得体会篇3
网络培训还在继续，我觉得自己像一只被束缚很久的小鸟找到了属于自己的自由天空，任由自己驰骋。这次培训不但全面而且细致，内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有学员不同风格的教学案例等，值得借鉴。围绕专题进行的互动讨论，更有专家及辅导老师评论。通过这1个多月的理论学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
带着一颗好奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。教授强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有他们感兴趣的东西来吸引他们，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果，其次，教师要将自己的课堂语言说准、说清、说精、说好。
听了教授的讲座让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我探索数学教育中的兴趣，同时听教授的讲座，也是在享受一种美。教授主讲，感受颇深。听了教授的讲座，让我对小学各学段数学的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思路。通过对小学教师信息技术应用能力的培训，我明白了多媒体辅助教学的重要性，通过教授的指导，我对新课程小学数学教育有了新的认识。
在培训中无论是每一次的听课学习，还是听专家的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我异常珍惜这样的机会，因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。在交流过程中，我也积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充满了信心和希望。
骨干教师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望，学习还在继续。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。
在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，与学校其它教师共同学习，共同进步。
2024党员网络培训心得体会篇4
此次学习活动使我感受颇深，受益非浅，主要感受有以下几个方面：
一、认识到新时期学习的重要性
俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。对于公务员来说，当今世界变化是飞快的，如果不学习就跟不上时代的发展，只有每一个政府工作人员的个人素质提高了，才能提高一个团体、一个区域、一个整体的素质，从而达到提高整个政府的执行力和办公能力。
二、认识到新时期学习的紧迫感
学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。学习能促进思维创新，思维创新促进智力发展。作为一名公务员，随着全国在推进社会主义新农村建设、构建和谐社会等领域出现的许多新概念、新思想、新问题，深感要加快更新知识速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。通过学习保持坚定的政治信念，更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。
三、建立网络学习的平台提高了学习的效率
这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力，对公务员队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。它突破了面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用工作的闲暇时间，打开电脑就能进入“学习平台”，使一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。二是学习的针对性强，效果亦非常明显。“学习平台”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。在完成必修篇目或选修篇目的同时，还可以选择自己感兴趣的内容进行学习。三是利用电脑进行网上学习的方式，提高了计算机应用水平，促进了每个学员自身综合素质的提高。
四、提供了相互沟通交流的平台
通过在线学习，也给我们提供了一个相互沟通，彼此学习，共同提高的机会，收到了良好的效果。通过学习交流，可以从中吸取其他同志对新事务、新观点的新认识和理解，有利于拓展自身的学习思路，改进学习方法，打开思维空间，解读学习中遇到的不解之处，有助于提高对新事务的认识和接受能力。
五、学习的时效性强
孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。良好的思维是创新的基础，只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。“学习平台”为参学对象提供了极好的学习和思考的平台。学习平台提供了针对性很强的学习篇目，量身定做学习篇目，并以客观题进行学习考核，帮助每个学员从不同的角度去认真思考和认识一些问题，促进了干部理论修养的提高。
总之，我认为“学习平台”以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了公务员的学习内容和学习途径，调动了党员干部的学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们每名公务员搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习平台。这样的灵活多样、内容丰富的学习教育方式，应该长期坚持下去。
2024党员网络培训心得体会篇5
参加了这次网络远程培训，听了专家们的视频讲座，我心里有着无数的感触，收获颇多!
通过专家们的引领，帮助我们教师进一步领会新课程教学理念，对小学音乐教学有更深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我们教师准确把握音乐学科的新课标的要求;通过对音乐学科的分析与研讨，帮助我们教师认识并掌握教学的新方法、新手段，并能够有效运用到自己的教学中去;通过培训，使广大教师注意到参与教学研修的重要性，进一步提高其参与研修的积极性和兴趣。
教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学的始终。教师是教育过程的组织者，必须具有较强的组织、领导、监督和调节能力。
学生都有向师性，其受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。小学的音乐教学同样要从育人的目标出发，对学生进行审美教育。 只有这样，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我从创设情境出发，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。
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