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致我的老师作文篇1
老师是一个神圣的职业,他们用多姿多彩的方式,把知识交给我们。正如花园里的花是各种各样的,老师的性格也丰富多彩。
谈起老师,首当其冲的就要数我们的班主任――数学老师了。
人们都说,喜欢一门课,是因为喜欢这一门课的老师。不知道这条“定理”可不可“逆”?在我身上可以算作一条“逆定理”。
因为我喜欢数学,所以就喜欢数学老师。
别看她年纪小,话却不少,经验也不亚于五十多岁的班主任。她讲课时声音又尖又响,让你没办法打瞌睡。虽然她的眼镜厚度不薄于酒瓶底,可批作业时,再小的错误,也会被老师毫不留情的揪出来。
她做班主任也让我佩服得五体投地。见她的第一面,给我的印象是:太年轻,经验一定不足。当时,我还在心里想:小样的,你以为你有多大能耐呀?
但我的感觉很快得到了纠正。正式上学后的几天,在她的课上,没有一个同学敢讲话,自习课只要有她在也是如此,我们班的同学在她的面前就像一群温顺的小绵羊。由于上别的科目时,老师经常在我们班窗口处溜达,自然说话的也少了。
接下来就该说英语老师了。如果让我用两个字来概括对她的印象,那最合适的只有“害怕”了。
英语老师最具“杀伤力”的武器要数眼睛了。它们仿佛能把人看穿,甚至能把被看人的心理活动都汇报给大脑。走神、交头接耳、做小动作的更不在话下,让你不敢不上好她的课。
不要以为我们山大附中的老师都特别凶狠,我们班的语文老师截然不同。
在她的课上,我们看到的是一个说话很自然,有点像同学的老师,她上课很少维持纪律,不是我们怕她,而是我们都在用心听每一个细节,每一句话。
我还有许许多多的老师,他们不尽相同,都用自己独特的方式给我们上好每一节课,让我们遨游在知识的海洋中……
致我的老师作文篇2
在我的小学生涯中,有一位让我永远铭记于心的人,那就是我的语文老师——施利华老师。
施老师高高的个子,运动员的身材,最大的特点就是,无论任何时间、任何地点,他走路的速度都是一样的快,让人一看,犹如一句歌词:“风风火火闯九州。”甚至听到脚步声就知道他是一位精力充沛,办事十分利索的人。
在同学们的心中,施老师是地球上最严格的老师,对学生,那是要求一个字也不能马虎,不让任何人掉队,包括我们认为“地球上最差的学生”黄棚,转学来的时候,最多也不过考三十多分,而且很调皮,但老师没有放弃他,经过老师的努力,他现在自己独立考试也能考七十多分了。
她对我们的严格也是名副其实的。在一次家庭作业中,我的同桌廖子威有一个拼音的声调写错了,老师在发作业的时候特别叮嘱他说:“遥望的‘遥’的声调是二声,你写成三声了,不能粗心大意,回家后把他改正过来,要是这是考试,你就要被扣分了。”同桌回应了一声,可嘴里嘀咕道:“有什么大不了的,不就是一个拼音嘛,考试的时候最多被扣0.5分不改又怎样,哼,我今天就不改。”果然,第二天他没改就交上去了。老师一看勃然大怒,当众批评了他,并叫他中午放学后到办公室改好再走。对我这样在学习上马虎了事的学生就更加严厉了。测试时作文写马虎了、字词句短篇没做完,非到办公室补好不可,诸如此类的'事太多了,真是举不胜举。
你还不知道,施老师为了给我们的作业全批全改,有时连中午也不回家,特别是每周星期一,因为周末既有基础作业,又有作文,比平常多一倍,她为了在下午放学之前改完,几乎都没回家吃饭,只在办公室吃点面包充饥。
他在学习上严格要求每一个学生,也关心每一个学生,特别是我。别看我平时蹦得老高,可我身体实在不怎么样,一学期生个三四病是平常的事。每当我生病的时候,就只能在家呆着。老师总是把作业送到我家,单独给我补习当天的功课,可以说,施老师在我心中,真是为数不多的敬业老师之一。
再有一年,就要和这位集严爱于一身的老师分别了,这一别,就意味着再也不能每天坐在教室里接受他的教诲了,当然,这一别也意味着将要接受更高等的,我想,无论将来在学业上或者事业上取得多大的成绩,如果没有这六年是老师打下的基础,那是不可想象的。施老师,您作为您的学生是幸运的,也是光荣的,让我再次感谢您,道一声:“您辛苦了!”
致我的老师作文篇3
在我们东辰校园里有这样一位老师,他高大威猛、英勇帅气,是我们男生的偶像!他就是我们的体育老师——谭老师。
谭老师有着大大的脑袋,小小的眼睛,高高的鼻梁,和一笑就裂到耳根的嘴,总是给人一种帅帅的印象。
我们的'谭老师不愧是我们的体育老师,体育真是两个字:厉害!
有一次,我们班十个人对战谭老师一个人踢足球,刚开始时我们都摩拳擦掌的说:“谭老师这次你惨了,我们光是守门的可就有七个哦。”但是谭老师只是微微一笑其他什么也没说。比赛开始了,我们开球,王浪羽带着球把球向钟迪洲传过去,这时谭老师猛地插上来把脚一伸一收,就把球给抢到了,之后再灵活地一闪,就躲过了我们的防御,然后迅速回身向我们的球门冲去。
两个守门员看见了,立刻主动出击,想把球抢回来,可是谭老师身体一晃做了一个假动作,轻松地越过了他们两人的攻击,剩下的就看五位守门员的了。只见五位守门员在球门前一字排开,严阵以待,作好了随时扑球的准备。这时谭老师已带着球来到了球门前,他不慌不忙来了一记大脚,球直直的向着门的左上角飞去,五位守门员在下面望球兴叹:“太高了,够不着啊……”。球准确地飞进了球门,我们都张大了嘴,看得目瞪口呆:“啊……”
结果?还用说吗,那当然是1:2,我们输了。
怎么样,我们的谭老师历害吧,难道你不喜欢他吗?
总之,谭老师是我心目中最棒的老师!
致我的老师作文篇4
张老师是我们的语文老师,也是我们的班主任,所以班里的大事小事都要她操心。
张老师不高不矮,瘦瘦的,一副弱不禁风的样子,不过你不要被她的表面现象所“迷惑”,管理起班级来像个“女汉子”。她有一头乌黑的长发,月牙般的眉毛下长着一双有神的眼睛,高高的鼻梁,红通通的嘴唇,说起话来很温柔,但生气的时候,说话像放鞭炮似的,“噼噼啪啪”地说不停。
用妈妈的话说,我就是一个光长个子,不长记性的傻小子。一二年级的时候,我爱生气,耍小脾气,一生起气来,六亲不认。有一次,小饭桌休息时,女生在玩呼啦圈,我和几个男生去搞破坏,在呼啦圈旋转的时候,故意去碰,让女生转不成。值班的是我们数学老师薛老师,她觉得这样很危险,劝说男生去玩别的游戏,其他的男生很听劝,去玩别的了。我还是继续捣蛋,薛老师见劝说没有用就想把我拉开。当时我也不知道是哪根筋不对,瞥了薛老师一眼,还说了句不好听的话。薛老师把事情反映给张老师,张老师了解情况后,狠狠地批评了我,让我给薛老师道歉,放学后请家长来共同处理。下午上课的时候,我的心渐渐平静了下来,也意识到了自己的错误。放学时,张老师先送同学们放学,然后拿着班级牌子往教室走。我看到后,主动上前帮张老师拿牌子,张老师哭笑不得,“现在又变成好孩子了,以后都这样懂事多好。”这时,妈妈也来了,张老师和妈妈聊了许多,我想这下惨了,回家肯定挨揍。
回家的路上,我一言不发,等待着即将来临的暴风雨。可这次,妈妈没有发作,她耐心地告诉我,对老师要尊重,尤其对这么喜欢我,爱护我的老师。原来张老师告诉妈妈,孩子还小,难免会犯错误,要为主,不要体罚。老师请家长来也是为了配合,为了孩子更好的成长。
就像张老师在我们班微信群的昵称一样,她是三班的“亲娘”,我们乐意有这么一个时而温柔,时而严厉,给予我们心灵上爱的老师。
致我的老师作文篇5
我有一位辛勤的园丁。她每天都是满面春风的走进教室,用辛勤的汗水浇灌着我们一颗颗娇嫩的花蕾;用丰富的知识滋养着我们茁壮成长。
她有着金黄色的齐肩长发,上课时,总是高高的扎成一个丸子头,在她那新月一般的眉毛下,有一双水灵灵的眼睛,像黑宝石一样闪烁着光芒,总是充满爱意的关注着我们。她那洁白如雪的面颊上,有一个高高的鼻梁,她的小嘴红如樱桃,她的耳朵像美丽的花瓣,她的身材亭亭玉立,像荷塘里的出水芙蓉。每次见到她,总是衣着整齐得体。
园丁对我们要求非常严格。在我们学习书写生字时,就要求我们点、横、竖、撇、捺,每一笔都要写精准。比如,在我们学习写“食”这个字时,好多同学都把最后一笔写成“捺”,她就会耐心的指导我们,你们把“食”字写错了,我来给你们纠正一下,“食”字最后一笔是点,而不是捺。讲完,她便走向黑板,认真书写了一遍,还特意给“食”最后一笔用红粉笔画了出来。
给我印象最深刻得是,我们“三跳”运动会跳大绳时,经常坏绳,我们很沮丧,看着男生们跳大绳一个都不坏,我们心里暗暗地羡慕着他们。这时,一个充满爱的声音传来,她说:“你们跳绳时要团结一致,摇绳人的节奏和跳绳人的节奏要配合一致,快慢均匀,进绳不能太急,也不能太慢!”说着还给我们喊着“一二,一二……”的节奏。有了她鼓励,我们充满了自信的力量。最后,在我们的不懈努力下,我们再也不坏绳了。最终,我们取得了“三跳”得了第一名的佳绩。
我爱这位园丁,你们想知道这个人是谁吗?它就是我们辛勤的园丁——刘老师。
致我的老师作文篇6
校园的盛夏。
石榴花,青草被高悬在天空中的一轮火热的太阳蒸晒着,连蜻蜓都只好贴着树阴处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀,空气里却弥漫着一股神秘的烟草香。
摇摇的向我们走来,戴着啤酒盖厚的眼镜,圆圆的啤酒肚仿佛挡住一切灰暗,圆圆的脑袋仿佛被人定在身上,法令纹很深的一张黑脸,远远望去就如同一尊笑面佛,这就是我们的李老师,而他身上的'淡淡烟草味便是他的标记.
长相如此喜感的李老师,上课也让人捧腹大笑.
打开门,如小鸭子一般走来,双手按在讲台上,用一口川味普通话讲“上课”,瞬间,烟香满屋,却有让人闻着舒服,带着一口川味普通话讲述着几何。当学生们喧闹时,台上的李老师突然停下,头稍稍下埋,手像一把菜刀,向上一挥,“同学们安静!”一缕阳光透过窗口,李老师便会习惯地脱下外套,挂在门把手上,继续激情澎湃的讲着。
下课后,我们便跑到李老师办公室,李老师看见我们便笑着说:“小鬼们又来偷纸?”“是的,您老心情可好,能否赏我一二?”“没门,你们这些小鬼没纸就找我,怎不多问问题?”叮叮,上课了,听见铃声我们便惊慌失措,李老师递给我一叠纸潇洒地说:“够了,谢谢!”我们奔向教室,手里像撮着宝贝一样,因为那是被我们捂热的李老师的爱。
李老师对我们不仅好,而且不像老师更像朋友。
每当我们吃过午饭,便会去李老师办公室问题,李老师有事特别懒、乏,不想讲。这时,我便说:“吃了就睡,睡了又吃,像个什么哩?”这时,他便认真讲,讲题时,总把眼镜瞪很大,皱着眉头,嘴里的唾沫也时不时跳出来,用一口川味普通话讲着,这时老师不像笑面佛,特别严肃,反倒叫人有些敬畏。
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的李老师,您从未在别人面前炫耀过,那盛开的石榴花便是对你最高的评价!
星期六傍晚的校园。夕阳的光辉笼罩细纱,阵阵温热的热风扑面而来,送给你一份惬意的晚风,带着烟草香,一抬头,一人用鸭子步向我走来,身上的那股烟草香还在,我大声喊:“李老师!”
顷刻间,满城花开。
致我的老师作文篇7
最使我难忘的,是我小学时候的女教师——黄老师。
现在回想起来,她那时有二十七八岁吧。在我的记忆里,她是一个乐观且温柔的人。
一直怀疑她是从不备课的,只凭这深厚的功底,信口开河却也娓娓道来。我当时就扶着脑袋想,她若是演员,定时那种容易入戏的实力派演员,只两三分钟的酝酿,便与书中人物融为一体。
她是我们的良师,更是我们的益友。在课余时间,她会教我们怎样观察花草树木,以便写出更好的文章;会为我们讲解各种各样的'故事;会出许许多多的字谜给我们猜;会和我们一起看名著,一起讨论人物情节;会跟我们一起画画,一起玩耍……仿佛她跟我们一样,也是个小孩子,可以无忧无虑地玩耍的小孩子。
她不常批评我们,就算我们成绩有多么糟糕,她也是耐心地教导,不激进,也不缓慢,顺其自然。
她说过,她不求我们能给她挣多大的荣誉,也不求我们能有多勤奋,只希望我们能尽力,尽力就可以。
是的,尽力,尽力就好。
她只教了我们一年的语文,只当了我们一年的班主任。
一年后的某一天,当我们背着小书包兴奋地迎接着新学期的到来时,当我们为能再次见到她而感到高兴时,她却突然消失了。没有人通知我们,我们也没有人来得及跟她说一声:
再见,老师,谢谢您这一年的陪伴。
接替她的是以为中年男教师,说话铿锵有力,字迹工整而优美,可我再也找不到那种人书合一、浑然天成的感觉。
又是一年,六月一日。她在电脑上给我们发了消息:
同学们六一快乐,对不起,迟来的再见
我只传过去两句话:老师,六一节是我也是你的节日。我们同乐。
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