为了提高教师的教学能力,我们需要不断学习教案的写作,传承多年的经典教案,凝聚着前辈教师的智慧结晶,以下是优好文网小编精心为您推荐的环保袋幼儿教案优质5篇,供大家参考。
环保袋幼儿教案篇1
教学目标:
1.知道生活垃圾分类与回收的意义,以及基本的方法。
2.理解标志和图示的意义,初步学会使用标志和图示。
教学难点:
理解书中标志和图示的意义。
教学重点:
理解图示所表达的意思。
活动准备:
1.经验准备:请幼儿进行口头小调查:我家的垃圾怎么处理。
2.材料准备:制作图表需要的材料,大书。
活动过程:
一、导入活动
1 . 请几位表达能力强的幼儿说说他们的调查结果,然后将他们的叙述记录下来,填入表中。
2 . 教师引导幼儿观看大书封面:今天我们要阅读的大书,题目是《可回收利用的垃圾》,大家看看,封面上有哪些废旧的物品。
二、阅读大书
1 . 封面
请幼儿认真阅读封面,将他们发现的废旧物品,填入表中。
2 . 阅读第一页和第二页。
教师带领幼儿朗读文字,图画和文字同时出现,用文字帮幼儿理解图画的信息。
3 . 阅读第三页。
图文共同呈现,教师朗读文字,请幼儿想想,这些废纸可以做什么?
4 . 阅读第五页。
遮挡文字,教师请幼儿观察画面,说出这些是玻璃瓶,请幼儿想想,如果为这一页加上文字,可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式,进行仿编)
5 . 阅读第七页。
遮挡文字,教师请幼儿观察画面,说出这些是塑料瓶,请幼儿想想,如果为这一页加上文字,可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式,进行仿编)
6 . 阅读第九页。
遮挡文字,教师请幼儿观察画面,说出这些是易拉罐,请幼儿想想,如果为这一页加上文字,可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式,进行仿编)
7 . 阅读第四页。
翻到第三页进行小结,我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类,小朋友都想出了很多回收利用的好主意,现在我们一起来看看,书上都告诉了我们哪些回收利用的办法。(图文共同出现)看,人们可以用废纸制造什么呢?
8 . 阅读第六页、第八页、第十页。
请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。
9 . 阅读第十一页。
在我们的.小调查中,还有一样垃圾很重要,不能随意丢弃的,是什么呢?电池应该放到哪里?
10 . 阅读第十二页。
(遮盖文字),这是什么标志,你在什么地方看到过?请幼儿回家寻找这个标志,下次活动时讨论。
三、总结分享
和幼儿一起回顾最初的调查讨论表,看看当时孩子们的发言中,有哪些正确的和错误的地方,加深幼儿对读本的理解。
环保袋幼儿教案篇2
一、活动目标:
1、学习利用废旧物品制作一件玩具或装饰品,进一步了解废弃物可以利用。
2、培养幼儿的环保意识,训练幼儿的动手操作能力。
二、活动准备:
1、知识准备:已了解废弃物能分类、可再利用。
2、物质准备:收集废气物,准备小剪刀等制作工具,废物制作的熊猫玩具一个,展览桌。
三、活动指导:
1、启发幼儿想象怎样用自己的巧手“变废为宝”。
2、出示熊猫玩具,引导幼儿观察用了哪些废弃物,怎样制作成漂亮的熊猫玩具?让幼儿知道废弃物经过加工制作,可以编成漂亮好玩的玩具。
3、分小组讨论:如何将收集来的各种废弃物变成有用的`东西、好玩的玩具。
4、幼儿自由选择废物,进行设计。用组合、剪插、粘帖等方法,制作成好玩的玩具。提醒幼儿遇到困难时可以请同伴帮忙,合作制作。
5、变废为宝”展览会。组织幼儿将作品整齐得摆放再展览桌上,互相参观。
6、幼儿将自己设计的“变废为宝”作品介绍给大家,宣传“变废为宝”的好处。
四、活动延伸:
老师继续再班级组织“变废为宝”展览会和广告会,鼓励幼儿大力宣传“变废为宝”的知识,并要求幼儿向家长宣传“变废为宝”,不乱仍废弃物的环保知识。
环保袋幼儿教案篇3
活动目标:
1、在做做玩玩的过程中,锻炼幼儿的动手能力,激发幼儿的环保意识。
2、通过游戏,体验合作成功的喜悦。
活动准备:
1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。
2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。
3、剪刀、双面胶等。
4、教师用废旧物品制作的成品,如灯笼、宝塔、火箭等。
活动过程:
1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。
小朋友,前几天老师请大家做小小收集员,把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来,小朋友们都很积极,收集了许多好东西,谁来说说你收集到了哪些宝贝。(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)
2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝,今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗?
(1)老师介绍游戏规则:我们分成七组,大家一起商量动手进行垒高比赛,可以用不同的宝贝进行,看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。
(2)介绍两组垒高幼儿的作品,并和幼儿一起分析原因。(快而稳的原因:把大的盒子放在下边,不争先恐后、一个一个来放等,慢而摇晃的.原因:大家争抢,没有合理摆放好。)
(3)再次进行游戏,第二次垒高比赛在第一次的基础上进行,让幼儿形成初步的垒高经验。
3、欣赏作品
(1)教师出示自己制作的成品,幼儿欣赏。
(2)提问:这是什么?它是用什么做成的。(幼儿回答)在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2~3种作品。
(3)提升:如果这些做好的玩具、好东西坏了,还有用吗?(幼儿回答后,教师根据他们的回答作出相应的应答)教师总结:最后我们把它们送到废品回收站,送到工厂再加工重新变成有用的东西。
4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师,用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀?(想)
(1)教师提出制作要求:想想你用什么宝贝想做一个什么玩具?跟朋友讲讲,也可以和朋友合作做,用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰,使它变成一样好玩的玩具。
(2)幼儿自己制作玩具,老师对完成任务有一定困难的幼儿,教师进行帮助。
(3)幼儿完成后,陈列在玩具橱上,可以相互进行简单介绍。
(提醒幼儿在制作结束后,把多余的东西整理好)
5、结束部分:
“小朋友,真正好,废旧物品当成宝,动动小手动动脑,变成汽车和小猫,‘变废为宝’真正妙!”
今天,我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具,以后我们要记住,不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉,我们把它们洗干净,带到幼儿园,我们一起让它变变变,成为我们的好朋友。
6、延伸活动:
幼儿拿着做好的玩具,去做小小宣传员,请其他班的小朋友参观欣赏。
环保袋幼儿教案篇4
一、活动目标
1、理解环保纪念日的起源和意义,关注周围环境。
2、培养幼儿保护环境的热情,增强环境保护的意识。
二、重难点
激发幼儿对大自然和人类社会的热爱和责任感。
三、活动准备
1、教学挂图。
2、有关环境保护的图片。
3、纸、彩笔等。
四、活动过程
(一)情境对比,交流感受。
1、师生共同欣赏图片:曾经的小河,河水清澈,鱼虾成群。如今的小河,河水污浊,塑料袋、易拉罐随处可见。
2、提问:这两张图片给你什么样的感受?(幼儿谈谈自己的看法。)
(二)欣赏范图,认知归纳。
1、教师引导幼儿欣赏课本图片。请你看一看这些标志上有哪些图案,你知道它们代表什么吗?
2、游戏《请你填一填》。请幼儿说出这些纪念日的名称,并把它们的时间填写在括号中。
(三)小组讨论,总结拓展。
1、你知道为什么要设置这些纪念日吗?
2、你还知道哪些环保纪念日?
3、想一想如何结合环保纪念日开展环保活动,使大家都行动起来保护环境呢?
(四)动手操作,深化认知。
1、鼓励幼儿动手制作并介绍自己的宣传卡,教师及时给与指导和肯定。
2、小结:环保行动应该是全人类共同参与的活动,让我们从自己做起,继而来带动大家。
五、活动延伸
带幼儿到幼儿园最近的社区街道分发宣传单。
六、活动建议
设立“我是环保小卫士”的区角,将孩子们在日常生活中体现出来的环保行为的图画、照片的形式记录、张贴出来,及时进行鼓励,每周评出“环保小卫士”。资源库:植树节:孙中山先生生前十分重视林业建设,所以把他的逝世纪念日3月12日定为植树节。它的意义在于动员全国各族人民积极植树造林,加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。世界水日:每年的3月22日为“世界水日”。旨在应对与饮用水供应有关的问题;增进公众对保护水资源和饮用水供应的重要性的认识。世界地球日:4月22日是“地球日”。它的意义是呼吁大家创造一个清洁、简单、和平的生活环境。世界无烟日:每年的.5月31日是世界无烟日。它告诫人们吸烟有损健康,呼吁世界“烟民”在该日停止吸烟或从此戒烟,并呼吁这一天所有商人不卖烟。频道世界环境日:每年的6月5日是“世界环境日”。从1974年起,联合国环境规划署每年都根据当年的世界主要环境问题及热点,有针对性地制定世界环境日的。世界粮食日:每年的10月16日是世界粮食日。它的意义是唤起世界对发展粮食和农业生产的高度重视。
环保袋幼儿教案篇5
设计意图:
围绕“植树节”这个的背景,植树就是让世界多点绿色,绿色对于人们的生活来说已经显得非常重要,环境的保护已是每个人的责任,各处已纷纷出台了多种措施来爱护地球这个家,而我们应做些什么呢?在我班,每天午餐后,总是时不时的有孩子争着抢着收拾,还煞有其事得说:“我们会把教室里打扫得很舒服的。”而从这件事体现出“保护环境,美化家园”再不是我们要关注的焦点了,在孩子的心中也不时萌发这种念头。为此,我就设计了以“环保小卫士”为的区域化的实践活动,从各个区域中培养孩子们的环保意识和行为。
活动目标:
1、积极参与探索活动,有初步的环保意识。
2、能用自己喜欢的`方式进行表现活动。
3、培养胆想象和合作的精神。
活动内容与准备:
这次区域活动主要从以下五个方面开展起来。
一、美化家园玩沙活动
准备各种玩沙工具,还有多种塑制玩具品,如“动物、植物”,也可以是手工制品,如:盒子做的各种高楼、汽车、绿化等等。
这个活动主要是发挥孩子的想象力,通过玩沙,做个小小建筑师、城市规划员或园林设计师来创造一个舒服美好的生活环境,就是突出“绿色环保”。
二、变废为宝,废物利用
准备各种不用的玩具,利用各种可回收的垃圾废品等来设计各种玩具、摆设等,如易拉罐、可乐瓶可以用来做种子发芽的花瓶,瓜子壳来做幅粘贴画,酸奶瓶来做个有线传声筒等等。
这个活动是让孩子知道勤俭节约是中华民族的传统美德,知道可回收垃圾废品也是宝,再利用对我们有很的用处,节约了资源,避免了浪费。
三、设计环保宣传单
准备的工具很简单,提供蜡笔、水彩笔、剪刀、各色彩纸、浆糊、抹布等等。师可以提供做宣传单这方面的经验及多幅俘。
为了能让更多的人投入到环保的行列中来,知道环保的重要性,所以这个活动主要目的是提高孩子与人交往的能力,向别人胆介绍自己环保想法,让其他人知道环保是我们家的事,也是我貌同要做好的一件事。同时让孩子充分发挥他们的想象力,开阔他们的设计思路,提高他们的动手能力
四、制作垃圾分类箱
提供的物品也是非常简单的,准备三~六个旧纸箱,红、黄、绿三色宣纸,浆糊、剪刀、水彩笔等。
这个区域主要助孩子知道垃圾分类的有关知识,垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三种,引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类,同时向家长、邻居以及其他人宣传垃圾分类的好处,知道垃圾分类便于废物的“三用”(废物利用,废物再用,废物循环利用),丰富孩子的知识,了解哪些是可回收的,哪些是不可回收的,哪些是有毒有害的。垃圾分类箱制作要图、文、色并茂。
五、环保别动队
提供几个篮子,几个“环保小卫士”的标志。
这个活动是让孩子真正行动起来,提着篮子去收集垃圾(在幼儿园内),同时让扔垃圾的人意识到自己的错误行为,提醒自己在生活中注意文明礼貌的行为,而且这也是宣传环保的一种方式,鼓励园内的小朋友及人们环保要从生活小事做起,从自己做起。
区域活动的最后是美化家园玩沙活动的小朋友介绍自己的设计及作品;变废为宝,废物利用区域活动内的小朋友拿着自己制作的作品送给老师及幼儿园其他小朋友;设计环保宣传单的小朋友可以拿着设计的宣传单去宣传环保知识;环保别动队的小卫士提着篮子把捡到的垃圾放到垃圾分类箱中,同时把垃圾分类箱放到幼儿园显眼的地方,起到宣传的作用。
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