教案的设计应关注学生的情感需求，提升学习的积极性，我们应该认识到，教案的质量直接影响到教学效果的好坏，优好文网小编今天就为您带来了我们长大啦教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
我们长大啦教案篇1
教学目标
1、学会演唱歌曲，尝试仿编歌词。
2、激发幼儿快些长大的愿望。
重点难点：学会演唱歌曲，尝试仿编歌词。
环境与材料：音乐录音带
重点指导：激发幼儿快些长大的愿望。
一次备课
一、听故事
1、教师将歌词改变成故事：有一个男孩叫亮亮，有一个女孩叫芳芳……
2、提问：
故事里面到了谁？
亮亮长大了要什么？
芳芳长大了要什么？
二、欣赏歌曲
1、播放歌曲录音。
2、提问：歌曲里都唱了些什么？
3、教师与幼儿一起总结歌词。
三、学唱歌曲
1、教师将幼儿按男孩女孩分组，男孩扮亮亮，女孩扮芳芳。
2、教师带领幼儿，不加伴奏，分角色对唱。
3、教师弹琴伴奏，带领幼儿分角色对唱。
4、播放歌曲录音，教师带领幼儿跟录音分角色对唱。
四、自编歌词
1、教师引导幼儿说一说：小朋友们长大后想做什么？
2、教师帮助幼儿将他们的想法仿编成歌词，并试着唱一唱。
我们长大啦教案篇2
设计思路
已经是小班的小朋友了，但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲，对自己行为、能力缺乏信心，不愿意尝试接受新鲜事物。针对这一现象我设计了此次活动，让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，可以自己做许多事情了。
活动目标
1、幼儿乐于倾听别人说话并能大胆讲述。
2、幼儿愿意与人交流，养成与人分享的好习惯。
3、幼儿在活动中能意识到自己已经长大，懂得自己的事情应该自己做的道理。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、布置好一个小型的'婴儿照片展。
2、教师自己幼儿时期的照片一张。
3、幼儿从家里各带了一张自己婴儿时期的照片。
4、投影仪一台、屏幕、小镜子人手一面。
活动过程
一、幼儿参观照片展，激起活动兴趣。
师生一起观看照片展
引导语：“小朋友，今天刘老师想带你们去参观一个非常有趣的“宝宝照片展”，你们愿不愿意去呀？”。
二、察教师儿时照片和成人模样，总结教师的成长变化。
1、通过投影仪将教师的照片投到大屏幕上和幼儿一起观看。
（1）师：“刚才我们一起参观了宝宝照片展，你们开心吗？”。
（2）师：“今天刘老师带来了一张刘老师小时候的照片，你们想不想看一下刘老师小时候是什么样子的？”
2、观看老师的照片，幼儿讲述老师以前和现在的不同之处，讨论为什么会变得不一样了。
三、过了解自己长大了，提出对自己的要求。
1、幼儿观看自己小时候的照片，与镜中的自己进行比较，找出和现在不一样的地方。
（引导幼儿发现长大了后自己的身体各部位有什么变化，并鼓励幼儿在集体中大胆讲述。）
2、幼儿讨论现在自己能做什么事了，今后的生活中应该怎样做一个能干宝宝。（教师观察幼儿的自由交谈情况）
3、根据幼儿自由交谈情况进行总结。
活动反思
本次活动选材贴近幼儿生活，组织形式也较新颖，在活动中，幼儿兴趣浓厚、参与度高，尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述，乐于与朋友一起分享自己的成长。所以这次活动开展得比较成功。
通过此次活动让我深刻意识到：当今社会幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富，凡事都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。现在，在学习过程中，他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索，最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦，幼儿接受得快、掌握好。所以从某种意义上来说幼儿其实不是需要一个教师而是需要一个合作伙伴。
我们长大啦教案篇3
教学目标：
1、能看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。
2、通过发现学生身上的细微变化，让学生为自己的成长而感到快乐。
3、学会关心他人，做一个懂事的好学生。
教学重点：
1、看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。
2、通过发生在学生身上的细微变化，让其体会自己成长中的艰辛并感到快乐。做一个懂事的孩子。
课前准备：
反映自己成长的衣服、美术手工作品、奖状、证书、作业等实物，学生自带的各种展示特长的用具。
教学过程：
一、导入
今天老师上课给大家带来了一张照片，大家猜猜她是谁？请看大屏幕。投影
同学们，你们猜出她是谁了吗？
这是我小时候拍的照片，和我现在一样吗？有哪些不一样啊？谁说说？老师小时侯老在想和爸爸妈妈比个子，老想看看自己是不是又长高了，同学们你们是不是也经常这么做呢，对啊，我们一天天在长大，这节课我们就共同来感受成长的快乐，学习11《我们长大了》
二、新课
活动一：比比看看我长大了
1、同学们，我们从什么方面能看出自己长大了呢？请看录象，想一想录象中的小朋友是怎么看出自己长高了长大了的呢？课件
生自由说
2、你们是怎么发现自己长大了的呢？
你们带来小时候的衣服了吗？拿出来穿一穿，试一试看你有什么发现？谁来说一说自己的发现。
除了试穿衣服，我们还从哪些方面看出自己长大了呢？你还可以拿出小时候的照片，用过的东西，玩具，小镜子照照看看自己的变化。
生汇报
师：这些变化说明了什么呀？
个子长高了，模样显大了，牙齿变结实了，这些变化的确说明我们确实是长大了。
看屏幕，图上的想朋友开心吗，为什么？那你们呢？你们入校以后结识新朋友了吗？给大家介绍一下吧，如果在这个班级请让大家认识一下，好吗？图片
活动二：我进步了
1、展示自己的进步
记得上一年级的时候同学们都做了自己的成长档案袋，带来了吗？那么先在小组中展示，一会展示给全班同学吧。生展示你们展示了方方面面的成长，进步，都说明了你们长大了。 愿意把你们的作品展示在黑板上吗？快把表现你成长进步的作品贴在黑板上吧。我们每一个
人都在长大，在成长过程中的每一时刻，都会留下你值得自豪、骄傲或者留恋的成长足迹，像是这条成长路上的脚印一样，一直伴随我们一生。
2、说说集体的成绩
同学们展示的作品反映了你们的成长进步，从你们成长的足迹中老师看到了你们的变化，长大了，进步了，我真为你们感到高兴，希望继续努力，取得更好的成绩，其实不但我们长大了进步了，我们的集体也在成长进步，说说集体取得了哪些好成绩。 生自由说
集体的进步是大家共同努力的结果，这也说明大家成长进步了。
活动三：说说你会做什么
同学们，相信通过回顾自己的成长进步，我们都感受到了成长的快乐，从成长袋中也看出每个人都学到了很多的本领，进步非常大，其实从日常生活中，也能看出每个人成长的足迹，老师给大家带来了一首儿歌，让我们一起读一读，看看儿歌中的小朋友会做哪些事。课件 读儿歌，说你们是不是也像他们那样懂事了，会做一些事了呢。谁试着说？
生自由说
其他方面：学校里
老师考考你们看是不是真的会做了呢？
比赛：择豆角。
活动四：学会关心他人
1、同学们，我们除了应该学会做事，你们知道懂事的孩子还应该怎么做吗，请看屏幕：遇到这两种情况我们应该怎么做呢？请同学们先在小组内讨论，并试着演一演，一会到前面来表演。投影51页
2、在生活中会遇到各种各样的问题，小时候爸爸妈妈无微不至的照顾我们，现在我们长大懂事了，也要学着关心别人了，相信同学们也都是懂事的孩子，那就请你也给大家说说你懂事的故事好吗？图片：我也懂事了，记得那天--------------
3、在爸爸妈妈工作忙的时候我们该怎么做？有好吃的东西怎么做？，同学的笔掉在地上摔折了怎么办？垃圾纸满了怎么办？
夸夸班上懂事的孩子
老师知道，我们班还有很多懂事的孩子呢，那就把他们找出来，夸一夸他们吧，想一想，你想夸谁？为什么夸他啊？
我们班级有那么多懂事的孩子，他们一定受到大家的喜欢。
同学们的成长不仅是自己努力的结果，更离不开父母对我们的关心和培养，你们向对爸爸妈妈说些什么吗？
生表达对父母的爱
抗挫折：
出示图片
想对在地震中失去亲人，遇到困难的小朋友说些什么？
结束
小朋友们，一转眼从出生到现在都快十年了。在这些年里，我们有了许许多多的收获。尤其是在入学的这两年里，我们长大了，懂事了，学会了关心集体，关心长辈，孝敬父母，承担家务，很快，第二个十年又会过去，我们还会学到更多的本领，做到许多现在做不到的事。在这里，老师想送给大家一首歌曲《小松树快长大》，伴随着轻快的旋律，我们的课也要结束了，在这里老师愿大家在成长的道路上不断进步，祝同学们都拥有一个美好的未来。
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我们长大啦教案篇4
设计意图
对于小班幼儿来说，小鸡是孩子们非常喜爱的小动物之一，而且在游戏中还能发展幼儿的想象力，锻炼幼儿走、跑的能力，培养孩子们的合作意识，所以设计了这一好玩的户外游戏。
活动目标
1、锻炼幼儿行走、跑的能力。
2、培养幼儿初步的合作能力。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
纸箱自制老母鸡、小虫卡片、小鸡头饰若干
活动重、难点
幼儿走跑的能力。
活动过程
一、谈话激趣，示范引入
教师藏在老母鸡的肚子里，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡长大了，伸伸脑袋出来了；小鸡小鸡长大了，拍拍翅膀出来了；小鸡小鸡长大了，两条小腿出来了；小鸡小鸡长大了，高高兴兴蹦出来了。”
请幼儿仔细看小鸡是怎样从蛋壳里出来的。
二、师幼共同玩游戏
1、幼儿说儿歌，教幼玩小鸡出壳的游戏。
2、捉小虫
谈话：小朋友你们看草地上有许多小虫子，现在小鸡长大了、我们该自己到草地上捉小虫子了。
其中两个幼儿合作钻进老母鸡的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小虫；看哪一组桌的虫儿最多。
师幼开始游戏。
注意事项：走跑时要小心绊倒、以免碰撞。
三、游戏：老鹰抓小鸡
小朋友，小鸡已经长大了，老鹰要来捉小鸡，我们应该怎么办。
老师扮演老鹰，幼儿扮演小鸡。
活动延伸
请几名幼儿手拿纸箱一个跟着一个走，连在一起玩开火车的游戏。
活动反思
孩子们对这一游戏很感兴趣，锻炼了幼儿的'走跑的能力。许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要碰撞，对于小班的幼儿躲闪的能力还有一定的难度，可多加练习。
我们长大啦教案篇5
活动目标
1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确的表现出歌曲的节奏。
2、启发幼儿对美好未来的向往。
重点
学唱歌曲。
难点
幼儿用自然的声音歌唱。
活动准备
讨论对未来的愿望，音乐。
活动过程
1、导入活动，引起兴趣。
和幼儿对话，讨论幼儿对于未来的美好理想。
2、倾听歌曲，了解歌词内容，学唱第一段歌曲。
领幼儿随琴声演唱歌曲第一段，稍放慢速度，以达到"吐字清楚"的目的。
3、引导幼儿用不同的力度，速度变化唱出两段歌词。
教师启发幼儿不同表情，通过力度和速度的不同演唱歌曲。
4、结束部分。
延伸活动：
鼓励幼儿将自己的理想用画笔画下来。
活动反思：
现在我们是中班的小朋友了，长高了，会跳舞会唱歌，很能干。但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲，对自己行为、能力缺乏信心，不愿意尝试接受新鲜事物。针对这一现象我首先进行了此次活动中的《我长大了》教学活动，此次活动，让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，可以自己做许多事情了。在活动中，幼儿兴趣浓厚、参与度高，尤其是在讲述自己长大的'变化时都抢着讲述，乐于与朋友一起分享自己的成长。幼儿积极响应不仅自己的事情自己做，还会做值日生，并在墙饰中留有一版块“我是小小值日生”，孩子们都积极参与，基本上能把卫生打扫干净。尤其是沈宇瞳小朋友，过去自己的事情从来不做，自从进入中班 后，仿佛换了个人似地，当起了值日生，坚守职责，小板凳摆放得整整齐齐，桌子擦得干干净净。通过这一活动的开展，孩子们真的长大了，我们心里由衷的高兴。
本活动选材贴近幼儿的生活，在开展活动时为了使活动变得有趣，我有了一些创新的想法。现在的幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富，凡事都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。在学习过程中，他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索，最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦，幼儿接受得快、掌握好。通过活动的开展让幼儿亲自体会到自己长大了，不用教师的帮助会做简单的事情，从而培养幼儿的自信心和自豪感。
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